A、催化蛋白質(zhì)分解 |
B、構(gòu)成細(xì)胞或生物體結(jié)構(gòu) |
C、運(yùn)輸作用 |
D、遺傳信息的載體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1個(gè),4個(gè) |
B、4個(gè),2個(gè) |
C、4個(gè),4個(gè) |
D、4個(gè),1個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA |
B、酶催化功能的本質(zhì)是提供能量,從而降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
C、過(guò)酸、過(guò)堿或高溫會(huì)改變酶的空間結(jié)構(gòu) |
D、在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、多樣性 | B、一致性 |
C、統(tǒng)一性 | D、全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都具有遺傳物質(zhì) |
B、都具有細(xì)胞膜 |
C、都具有核糖體 |
D、都具有核膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、先在低倍鏡下看清楚物像,再轉(zhuǎn)至高倍鏡 |
B、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù) |
C、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
D、把視野調(diào)亮,圖象才清晰 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蔗糖 糖原 纖維素 |
B、葡萄糖 乳糖 麥芽糖 |
C、蔗糖 乳糖 纖維素 |
D、葡萄糖 糖原 麥芽糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
處理溫度(℃) | 25 | 35 | 45 |
凈光合速率(O2μmol?100mm-2?h-1) | 2.03 | 1.94 | 0 |
呼吸速率(O2μmol?100mm-2?h-1) | 0.31 | 0.50 | 0.32 |
A、測(cè)定其凈光合速率時(shí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段需抽除葉圓片中的空氣 |
B、測(cè)定其呼吸速率要在黑暗條件下進(jìn)行 |
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉光合酶的最適溫度為25℃ |
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,45℃時(shí)光合作用仍可進(jìn)行 |
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