研究人員以30片直徑為3mm的天竺葵圓形葉片為材料，在一定條件下測(cè)量其在25℃、35℃和45℃恒溫環(huán)境下的凈光合速率和呼吸速率，結(jié)果如下表．下列有關(guān)說法中，不正確的是（　　）
處理溫度（℃）253545
凈光合速率（O2μmol?100mm-2?h-1）2.031.940
呼吸速率（O2μmol?100mm-2?h-1）0.310.500.32
A、測(cè)定其凈光合速率時(shí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段需抽除葉圓片中的空氣
B、測(cè)定其呼吸速率要在黑暗條件下進(jìn)行
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉光合酶的最適溫度為25℃
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，45℃時(shí)光合作用仍可進(jìn)行
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：由表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以看出，本實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對(duì)植物光合速率的影響．
在解答本題時(shí)，要利用公式：真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．
解答： 解：A、實(shí)驗(yàn)中利用測(cè)定葉片釋放的氧氣量表示凈光合速率，因此在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段需抽除葉圓片中的空氣，防止葉片中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，A正確；
B、測(cè)定細(xì)胞呼吸速率應(yīng)在無光下進(jìn)行，因?yàn)楣庹障聲?huì)同時(shí)進(jìn)行光合作用，B正確；
C、由于實(shí)驗(yàn)僅有三個(gè)溫度組合，不能說明其它溫度時(shí)的實(shí)驗(yàn)情況，因此不能得出葉光合酶的最適溫度，C錯(cuò)誤；
D、45℃時(shí)，凈光合速率為0，表明真光合速率等于呼吸速率，因此45℃時(shí)光合作用仍可進(jìn)行，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，通過探究溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)，考查了影響光合速率的因素，考生要能夠識(shí)記NaHCO3溶液的作用，真光合速率等于凈光合速率和呼吸速率之和．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下不屬于蛋白質(zhì)功能的是（　�。�
A、催化蛋白質(zhì)分解
B、構(gòu)成細(xì)胞或生物體結(jié)構(gòu)
C、運(yùn)輸作用
D、遺傳信息的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做
 
，該化合物叫
 
肽，含有
 
個(gè)
 
鍵．
（3）該化合物有
 
種氨基酸構(gòu)成，氨基酸種類不同是因?yàn)樗鼈兊?div id="cdmvorf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的說法正確的是（　�。�
A、葡萄糖、果糖、麥芽糖、蔗糖都可以與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀
B、花生種子萌發(fā)的過程中，脂肪轉(zhuǎn)化成可溶性糖供能時(shí)，要吸收氧元素
C、細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體
D、能使DNA中磷酸二酯鍵斷裂的物質(zhì)有DNA解旋酶和限制酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外．用CO2測(cè)定儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞，a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量，b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量．回答下列問題（不考慮這一天內(nèi)植株生長(zhǎng)對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響）．

（1）如圖甲所示，BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是
 
．從16時(shí)到18時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）如圖乙所示，在氧氣不足的條件下，線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會(huì)
 
．適宜光照條件下，光反應(yīng)能夠?yàn)榘捣磻?yīng)提供
 
和
 
．若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的合成速率將會(huì)
 
（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（3）假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中C點(diǎn)時(shí)，圖乙中a
 
b（填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）寫出光合作用的反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A、光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體的內(nèi)膜上進(jìn)行的
B、葉綠體基質(zhì)中的CO2直接被光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]還原
C、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光
D、不能進(jìn)行光合作用的生物均屬于異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體的產(chǎn)生和消耗，請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，在給出的實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果預(yù)測(cè)和分析．實(shí)驗(yàn)材料與用具：煙草幼苗、試管兩支、NaHCO3稀溶液（為光合作用提供原料）、真空泵、暗培養(yǎng)箱、日光燈（實(shí)驗(yàn)過程中光照和溫度等條件適宜，空氣中O2和CO2在水中的溶解量及無氧呼吸忽略不計(jì)）．
實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
第1步：剪取兩小塊相同的煙草葉片，分別放入盛有等量蒸餾水和NaHCO3稀溶液的甲、乙兩支試管中．此時(shí)，葉片均浮在水面．
第2步：用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中的和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后，敞開試管口，可觀察到葉片均下沉到試管底部．
第3步：將這兩支試管先放在
 
一段時(shí)間．結(jié)果：甲試管中葉片仍在試管底部，乙試管中
 
．
第4步：再將這兩支試管放在
 
一段時(shí)間．結(jié)果：甲試管中葉片仍在試管底部，乙試管中
 
．
結(jié)果分析：
（1）第3步中乙試管中出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：
 
．
（2）第4步中乙試管中出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：
 
．
（3）第3、4步中甲試管中葉片均不變化的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，其葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)．某小組用洋蔥進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)（單位：mg），不同溫度下a、b值變化如圖丙所示．請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)圖乙計(jì)算，呼吸作用強(qiáng)度=
 
（mg/h），光合作用強(qiáng)度=
 
（mg/h）．
（2）模仿圖丙，在圖丁中畫出在13℃～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度變化圖．
 

（3）如果恒定在上述某一溫度，維持10小時(shí)光照，10小時(shí)黑暗，則洋蔥葉片最多能增重
 
mg，此時(shí)的溫度是
 
℃．
（4）洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液濃度很高，但卻不是紫色的．取洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，從蓋玻片一邊滴入添加了紅墨水分子的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后進(jìn)行觀察．觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析正確的是
 

A．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，紅色部分為液泡的細(xì)胞液
B．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，白色部分為原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的外界溶液
C．視野中紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深
D．視野中白色部分逐漸縮小，濃度逐漸升高
（5）利用洋蔥根尖（體細(xì)胞含16條染色體）進(jìn)行有絲分裂的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．若根尖細(xì)胞在含有32P的培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期后，轉(zhuǎn)移至不含有32P的培養(yǎng)液中繼續(xù)分裂至后期，含32P 和不含32P的染色體之比為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A、探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)過程，需用高倍鏡觀察紫色大液泡體積變化和原生質(zhì)層位置
B、用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C、用紙層析法提取和分離菠菜綠葉中的色素
D、觀察人口腔上皮細(xì)胞的線粒體的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞及其中線粒體能維持活性

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同步練習(xí)冊(cè)答案