A. | 人體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有賴(lài)于反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng) | |
C. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)和排泄系統(tǒng)這幾個(gè)系統(tǒng)共同維持的 | |
D. | 體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)維持體液pH相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用 |
分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).
解答 解:A、人體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴(lài)于反饋調(diào)節(jié),A正確;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)維持在相對(duì)穩(wěn)定的范圍內(nèi),B正確;
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等各種系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)、共同維持的,而不是其中的任何幾個(gè)系統(tǒng)就能維持的,C錯(cuò)誤;
D、體液pH相對(duì)穩(wěn)定依賴(lài)于體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過(guò)程和內(nèi)環(huán)境作用的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)受精卵 | |
B. | 一個(gè)大腸桿菌 | |
C. | 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 | |
D. | 培養(yǎng)基被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C和N | B. | O和C | C. | C和O | D. | O和H |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的衰老與個(gè)體的衰老總是同步的 | |
B. | 細(xì)胞凋亡常被稱(chēng)為細(xì)胞編程性死亡 | |
C. | 被病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞壞死 | |
D. | 細(xì)胞癌變是不受基因控制的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a、b共有的元素一定有N、P | B. | 肝臟細(xì)胞中的Ⅰ主要是肝糖原 | ||
C. | 乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是Ⅱ | D. | 圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制細(xì)菌核糖體的功能,細(xì)菌就難以存活 | |
B. | 三維模型可用于研發(fā)新抗生素和治療疾病 | |
C. | 三維模型的構(gòu)建與蛋白質(zhì)和RNA的空間結(jié)構(gòu)相關(guān) | |
D. | 核糖體中的核酸中含有T |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
年份 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
龍葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
A. | 可以推測(cè)該區(qū)域植物的豐富度在增加 | |
B. | 調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該采取樣方法 | |
C. | 豚草入侵,不改變?cè)搮^(qū)域群落演替的速度與方向 | |
D. | 該區(qū)域豚草的種群數(shù)量將保持“J”型增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 通過(guò)反射,神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動(dòng)免疫反應(yīng) | |
B. | 激素隨體液運(yùn)輸?shù)綑C(jī)體特定組織,并對(duì)該組織特定的靶細(xì)胞發(fā)揮作用 | |
C. | 抗體必須借助體液的運(yùn)輸才能發(fā)揮作用,屬于體液調(diào)節(jié) | |
D. | T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能刺激B細(xì)胞增殖分化 |
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