【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是（ ）

A．從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子

B．e基因控制的性狀在雌、雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等

C．形成配子時(shí)基因A、a與D、d之間自由組合

D．可以用AaBb基因型的個(gè)體研究自由組合定律

【答案】C

【解析】

試題分析：A、從染色體情況上看，該果蠅能形成2種配子，即3+X和3+Y，A錯(cuò)誤；

B、e基因位于X染色體上，屬于伴X遺傳，因此其控制的性狀在雌、雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率不相等，B錯(cuò)誤；

C、基因A、a與D、d位于兩對(duì)同源染色體上，它們的遺傳遵循基因自由組合定律，C正確；

D、基因A、a與B、b位于同一對(duì)同源染色體上，它們的遺傳不遵循自由組合定律，因此不能用AaBb基因型的個(gè)體研究自由組合定律，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種生物體的精原細(xì)胞增殖以及精細(xì)胞形成過(guò)程如圖（染色體及DNA數(shù)目均為2n）．細(xì)胞Ⅰ和Ⅲ都處于染色體著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)的時(shí)期，下列有關(guān)判斷正確的是（ ）

A．Ⅰ中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4n

B．Ⅱ中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4n

C．Ⅲ中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為n，DNA數(shù)目為2n

D．此分裂過(guò)程產(chǎn)生的另外三個(gè)精細(xì)胞的基因組成是AB、Ab、ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”的敘述中，不正確的是（ ）

A．解離和壓片都是為了將根尖分生區(qū)細(xì)胞分散開

B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察

C．觀察一個(gè)細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)連續(xù)變化是實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

D．顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中不能觀察到染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中正確的是

A. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行中心體的復(fù)制

B. 乳酸菌細(xì)胞壁的合成需要高爾基體的參與

C. 被溶酶體分解后的產(chǎn)物將全部被排出細(xì)胞外

D. 病毒蛋白質(zhì)外殼的合成是在宿主細(xì)胞的核糖體上進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)是生物大分子，生物大分子都是在核糖體上合成的，

B. DNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體

C. 淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D. 葉綠體很小，結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因中，不同基因控制著不同性狀（如豌豆中，基因D控制高莖，基因d控制矮莖），這是因?yàn)椋?）

A. 合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所不同 B. 等位基因分離的結(jié)果

C. 脫氧核苷酸的排列順序不同 D. 個(gè)體發(fā)育過(guò)程不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。下列實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋110白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋107白花

A. ①和③ B. ②和③

C. ③和④ D. ④和①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒( HIV) 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B. 侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C. 通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于隔離的敘述，正確的是

A. 地理隔離不會(huì)阻止種群間的基因交流 B. 新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生地理隔離

C. 地理隔離一定會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生生殖隔離 D. 不同物種之間一定存在著生殖隔離

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