【題目】如圖為利用人成纖維細胞(具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細胞(具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活)進行人類基因定位的操作示意圖，請回答相關問題：

(1)制備動物細胞懸液時常用____________處理組織塊，配制培養(yǎng)液時，通常需要在合成培養(yǎng)基的基礎上添加____________等一些天然成分。

(2)圖示技術(shù)名稱為____________________，該技術(shù)的基礎是____________________技術(shù)。

(3)利用成纖維細胞可以培養(yǎng)出ES細胞，ES細胞是由______________中分離出來的一類細胞，在功能上具有發(fā)育的__________________。

(4)HAT培養(yǎng)基起________培養(yǎng)作用，培養(yǎng)時溫度應為37℃，操作中加入烏本苷的目的是________________________________。

【答案】胰蛋白酶 動物血清 動物細胞融合 動物細胞培養(yǎng) 早期胚胎（原始性腺） 全能性 選擇 除去成纖維細胞

【解析】

題圖為動物細胞融合技術(shù)。動物細胞工程常用的技術(shù)手段有：動物細胞培養(yǎng)、動物細胞核移植、動物細胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等，其中動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物工程技術(shù)的基礎。細胞融合也稱細胞雜交，指兩個或多個動物細胞結(jié)合形成一個細胞的過程。

（1）制備動物細胞懸液常用胰蛋白酶處理組織塊獲得分散的細胞；配制培養(yǎng)液時，通常需要在合成培養(yǎng)基的基礎上再添加動物血清等一些天然成分以提高細胞成活率；

（2）圖示技術(shù)名稱為細胞融合技術(shù)，動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是該技術(shù)的基礎；

（3）ES細胞是由早期胚胎中分離出來的具有全能性的細胞；

（4）由于人成纖維細胞能在HAT培養(yǎng)基上存活，小鼠骨瘤細胞不能在HAT培養(yǎng)基上存活，故HAT培養(yǎng)基起選擇作用；由圖可知烏本苷的作用是除去成纖維細胞，篩選出雜交細胞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可以推測溶酶體起源于_____________（填細胞器名稱）。細菌被溶酶體水解后，產(chǎn)物的去向是_________________________。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_____________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2）研究分泌蛋白的合成和運輸過程一般采用的方法是___________________。向細胞中注射3H標記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在_______________→_______________→高爾基體→細胞膜及分泌物中。

（3）該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)隨血液被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的_____________結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示A海島上的一個兔種群甲，由于地殼運動，隨A海島被分成B、C兩個海島而分成兩個種群，經(jīng)長期進化逐漸形成兩個新物種乙、丙。下列敘述正確的是 （）

A.上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志

B.若沒有發(fā)生地殼運動，留居A地區(qū)的甲種群的基因頻率不會發(fā)生改變

C.乙、丙兩個種群間不能進行基因交流，它們的基因庫存在較大差異

D.甲、乙兩個種群間存在生殖隔離，它們的基因庫組成完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程有關敘述不正確的是

A. 圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B. 利用滅活的病毒可誘導細胞融合獲得乙，卻不能誘導植物原生質(zhì)體融合

C. 用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細胞均能生長，未融合細胞均不能生長

D. 丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，才能獲得大量所需抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程，相關說法不正確的是（ ）

A.甲、丙兩細胞都發(fā)生了非同源染色體自由組合

B.圖中的細胞均處于細胞分裂后期

C.可屬于卵原細胞分裂過程的是甲、乙、丁

D.乙、丁的染色體數(shù)都是體細胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為牛胚胎移植及早期胚胎發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題：

（1）牛胚胎移植過程中，②用________________激素使供體母牛超數(shù)排卵。

（2）③對胚胎進行質(zhì)量檢查時，胚胎應發(fā)育到______________或_____________階段。

（3）在胚胎的移植前，通常取樣____________（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細胞團”）的細胞做DNA分析性別鑒定。

（4）沖卵過程中的“卵”指的是__________________________________。

（5）進行胚胎移植的優(yōu)勢是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】廣西盛產(chǎn)龍眼，龍眼不僅可以鮮食，還可以釀制龍眼酒，據(jù)《民間百病良方》記載龍眼酒養(yǎng)氣活血，寧心安神，有保護血管，防止血管硬化等功效�；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖為龍眼酒釀制的兩套簡易裝置：如果用裝置甲來釀制龍眼酒，瓶中的液體往往不能超過瓶子容積的____________。在發(fā)酵過程中，需進行的操作是______________________。為避免上述操作可能造成的不利影響，可將甲裝置改造成乙裝置，則乙裝置試管中的液體的作用是____________________________。

(2)若要多次利用酵母菌進行發(fā)酵，可多采用__________固定酵母，與固定化酶相比，固定化細胞的優(yōu)點是___________、__________。而如果反應物是大分子物質(zhì)，則固定化細胞的應用會因______________而受到限制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某酶促反應過程示意圖，有關敘述正確的是（ ）

A. 圖中R表示酶，可以為酶促反應提供活化能

B. 溫度、PH過高或過低會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活

C. 加酶洗衣粉中的酶制劑通過催化圖示反應，洗去各種污漬

D. 活細胞產(chǎn)生的酶在生物體外適宜的條件下仍然具有催化活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】固定化的高溫淀粉酶被大規(guī)模用于工業(yè)生產(chǎn)。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選和固定過程如圖1所示。菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上可釋放淀粉酶分解淀粉，在菌落周圍形成透明圈。請分析回答：

(1)與大腸桿菌相比，嗜熱菌DNA堿基組成的特點是__。

(2)I號、II號培養(yǎng)基的配制主要包括如下步驟:a.溶化，b.調(diào)pH，c.滅菌，d.稱量。正確的操作步驟順序是__。

(3)將配制好的培養(yǎng)基放入高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi)，加蓋并將排氣管插入內(nèi)層滅菌桶內(nèi)的排氣槽內(nèi)。擰緊固定蓋子的螺栓時，注意__，以免漏氣。

(4)Ⅰ號培養(yǎng)基中以淀粉為唯一碳源，從功能上講該培養(yǎng)基屬于__。待菌落長出后，應選擇_____的菌落接種到Ⅱ號培養(yǎng)基，第二次及以后的劃線，總是從__開始，實驗中過程③的目的是__。

(5)若要保證高溫淀粉酶的活性在固定化處理時不受損失，且在多次重復使用后仍能維持穩(wěn)定的酶活性，則最好選擇圖2中的__固定化工藝(填圖中字母）。

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