下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說法，正確的是

A.赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂

B.在形成無子番茄過程中生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

C.乙烯在植物體內(nèi)的各個(gè)部位均可合成，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

D.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞核的說法中不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的控制中心
B．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞核孔數(shù)目較多
C．用甲基綠-吡羅紅染液處理細(xì)胞，細(xì)胞核能夠被染成紅色
D．克隆羊多利與供核母親性狀相同，說明細(xì)胞核是遺傳特性的控制中心

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理（ ）

A.物質(zhì)循環(huán)再生原理 B.協(xié)調(diào)與平衡原理

C.物種多樣性原理 D.系統(tǒng)整體性原理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示人體內(nèi)發(fā)生的某種特異性免疫過程，下列敘述正確的是

A.圖中甲、乙、丙、丁、戊分別代表各種免疫細(xì)胞，其中能特異性識(shí)別1的包括甲、丙、戊、丁

B.丙→丁、丙→戊以及戊→丁的過程都存在基因的選擇性表達(dá)，并且當(dāng)1的種類不同時(shí)，選擇表達(dá)的基因也存在差異

C.2作用于1的過程中存在特異性識(shí)別，而且 的清除與細(xì)胞的凋亡有關(guān)

D.1可以是某些蛋白質(zhì)，每一次的侵入都可以通過作用于戊，使免疫的速度加快，強(qiáng)度更強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能、防止免疫反應(yīng)過度損傷自身，調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定（如圖所示）．下列疾病中可能與Mcl-1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是（ ）

A、提高器官移植成活率

B、先天性胸腺發(fā)育不全

C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡

D、艾滋病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)”的實(shí)現(xiàn)離不開內(nèi)環(huán)境。下列表述錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)元之間通過組織液實(shí)現(xiàn)信息傳遞

B．激素由內(nèi)分泌腺分泌，通過血液運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌屑?xì)胞

C．免疫活性物質(zhì)抗體與抗原的特異性結(jié)合主要發(fā)生在血清中

D．血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素屬于體液調(diào)節(jié)的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果某人下丘腦嚴(yán)重受損，其身體的哪些指標(biāo)可能發(fā)生異常（ ）

①細(xì)胞外液的滲透壓 ②組織液中的O2的含量 ③甲狀腺激素的濃度

④血糖濃度 ⑤血漿蛋白的含量 ⑥體溫

A.①②③④⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖甲表示一種細(xì)胞間信息交流的方式，圖乙表示細(xì)胞b表面的某生理過程．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲圖可以表示精子通過生殖道和卵細(xì)胞結(jié)合的過程
B．乙圖中的細(xì)胞b可以是甲圖中的“靶細(xì)胞”，也可以是“內(nèi)分泌細(xì)胞”
C．乙圖中分子a與受體結(jié)合具有特異性，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
D．細(xì)胞膜除了進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，還具有支持和保護(hù)細(xì)胞等功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是10-4mol/L，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制．
（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)芽的效應(yīng)是促進(jìn)，對(duì)莖的效應(yīng)是促進(jìn)．
（3）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次是根、芽、莖．
（4）縱觀三條曲線可見生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官的作用程度不同，單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)，又能抑制生長(zhǎng)．

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