Question

有關(guān)綠色植物代謝的問(wèn)題．
材料1、利用紫蘇植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖1表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O₂含量的變化，圖2表示紫蘇葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的兩大生理過(guò)程示意圖，（Ⅰ-Ⅶ代表物質(zhì)，①-⑤代表過(guò)程，[

 

]填編號(hào)，橫線上填文字）

1）圖1中B點(diǎn)后曲線上升的原因是光合作用程中

 

階段增強(qiáng)，此時(shí)產(chǎn)生的

 

為CO₂的還原提供條件．
2）分析圖1可知，紫蘇植株光合作用釋放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂量相等的點(diǎn)是

 

．（用圖中字母回答）．該紫蘇植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？

 

．
3）圖2中過(guò)程①被稱為

 

，IV表示

 

，其產(chǎn)生后由輔酶攜帶運(yùn)送至

 

（具體場(chǎng)所），最終與 V結(jié)合．
4）圖2中能產(chǎn)生ADP的過(guò)程是[]

 

，該過(guò)程的能量變化是

 

．
材料2 若將一綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在黑暗條件下，罩內(nèi)CO₂含量每小時(shí)增加了25mg；在充足光照條件下，罩內(nèi)CO₂含量每小時(shí)減少了50mg．據(jù)測(cè)定，上述光照條件下，光合作用每小時(shí)共合成葡萄糖60mg．若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，請(qǐng)回答：（保留2位小數(shù)）
5）該植物在光照條件下的呼吸作用每小時(shí)CO2產(chǎn)生量為

 

mg； 若上述條件不變，該植物光照10小時(shí)，其余時(shí)間不給光照，則一晝夜可積累葡萄糖

 

mg．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義

專題：

分析：解答本題分析圖解是關(guān)鍵．植物既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，若是光合作用強(qiáng)度高于呼吸作用，則表現(xiàn)為釋放氧氣，吸收二氧化碳；若光合作用強(qiáng)度低于呼吸作用，則表現(xiàn)為吸收氧氣，釋放二氧化碳．圖1中氣體含量的變化是因?yàn)閮身?xiàng)生理活動(dòng)比較和差值而產(chǎn)生的．圖2表示光合作用和有氧呼吸，圖中Ⅰ-Ⅶ分別表示[H]、氧氣、二氧化碳、[H]、氧氣、ATP，①-⑤分別表示二氧化碳的固定、三碳化合物的還原、有氧呼吸第一階段、第三階段、第二階段．

解答： 解：（1）圖中B點(diǎn)光合速率等于呼吸速率，在B點(diǎn)之后，光照強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)，提高光反應(yīng)進(jìn)行．從而產(chǎn)生NADPH和ATP 供暗反應(yīng)利用．
（2）圖中，B、C 點(diǎn)光合速率等于呼吸速率，經(jīng)過(guò)一夜，氧氣的含量有所減少，說(shuō)明有機(jī)物不會(huì)積累反而消耗．
（3）圖中過(guò)程①表示二氧化碳的固定．Ⅳ表示有氧呼吸前兩階段產(chǎn)生的H，最終在線粒體內(nèi)膜與氧結(jié)合生成水．
（4）圖中能產(chǎn)生ADP的過(guò)程即ATP的分解過(guò)程，發(fā)生在光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程，從而把ATP中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．
（5）光合作用每小時(shí)共合成葡萄糖60mg，通過(guò)計(jì)算可知共需要二氧化碳?xì)怏w88 mg，而光照條件下，罩內(nèi)CO₂含量每小時(shí)減少了50mg，則光照條件下呼吸速率為88-50=“38“mg，該植物光照10小時(shí)，其余時(shí)間不給光照，則一晝夜凈吸收二氧化碳為（10×50-14×25）=150 mg，換算成葡萄糖為  102.27．
故答案為：
（1）光反應(yīng)，NADPH和ATP
（2）B、C     否
（3）CO₂的固定，H⁺  線粒體內(nèi)膜．
（4）[2]三碳化合物還原  活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能
（5）38       102.27

點(diǎn)評(píng)：本題考查了有關(guān)光合作用與呼吸作用的過(guò)程、計(jì)算等知識(shí)，意在考查學(xué)生分析圖表獲取信息的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力．