【題目】人的色盲基因(b)和血友病基因(h)都在X染色體上,Y染色體上對(duì)應(yīng)位置沒有相應(yīng)的等位基因已知減數(shù)分裂時(shí),約有20%的細(xì)胞在這兩對(duì)基因之間發(fā)生一次交叉互換。下圖給出的是某個(gè)系譜的一部分。黑色表示患血友病,叉號(hào)表示患色盲癥。請(qǐng)問:
(1)這兩對(duì)基因的遺傳 ___________ (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律
(2)II-2個(gè)體的基因型是 ___________ ,III-1的致病基因來自 ___________ (填“I-1”或“I-2”或II-1)。
(3)III-5的基因型可能是 ___________ ,該女子和一個(gè)正常男性結(jié)婚,所生孩子患血友病的概率為 ___________ 。
【答案】不遵循 XBHXbh 1-2 XbH XbH 或XbHXbh 9/40(或答22.5%)
【解析】
由圖可知,Ⅱ-1的基因型為:XbHY,Ⅲ-1和Ⅲ-3的基因型均為:XbhY,由于Ⅱ-2表現(xiàn)型正常,故基因型為:XBHXbh,若不考慮交叉互換,則Ⅲ-5的基因型為XbHXbh。Ⅰ-1和Ⅱ-3的基因型為:XBHY,結(jié)合Ⅱ-2可以推出:Ⅰ-2的基因型為:XBHXbh。
(1)2對(duì)基因均位于X染色體上,故不遵循基因的自由組合定律。
(2)Ⅱ-2表現(xiàn)型正常,所生男孩有完全正常,有同時(shí)患兩種病,故其基因型為:XBHXbh,III-1的基因型為XbhY,其致病基因來自母親Ⅱ-2,由于Ⅰ-1和Ⅰ-2表現(xiàn)型正常,故Ⅰ-2是攜帶者,即Ⅱ-2的致病基因來自于Ⅰ-2。
(3)由上分析可知,Ⅱ-1的基因型為:XbHY,Ⅱ-2基因型為:XBHXbh,若不考慮交叉互換,則Ⅲ-5的基因型為XbHXbh。由于約有20%的細(xì)胞在這兩對(duì)基因之間發(fā)生一次交叉互換,故若發(fā)生交叉互換,III-5的基因型可能出現(xiàn)XbH XbH。由于Ⅱ-2在產(chǎn)生配子時(shí),有80%的細(xì)胞不發(fā)生交叉互換,可以產(chǎn)生2種配子:4/5×1/2XBH,4/5×1/2Xbh;有20%的細(xì)胞會(huì)發(fā)生交叉互換,可以產(chǎn)生4種比例相等的配子即:1/5×1/4 XBH,1/5×1/4 Xbh,1/5×1/4 XBh,1/5×1/4 XbH,故Ⅱ-2產(chǎn)生的配子及比例為:XBH:Xbh:XBh:XbH=9:9:1:1,
故III-5的基因型可能,1/10XbH XbH 或9/10XbHXbh,該女子和一個(gè)正常男性即XBHY結(jié)婚,所生孩子患血友病的概率為9/10×1/4=9/40。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過,倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一段時(shí)間后再加入蔗糖酶,最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。
A. 在玻璃槽中能測(cè)到蔗糖和蔗糖酶
B. 在玻璃槽中能測(cè)到葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C. 漏斗中液面開始時(shí)先下降,加酶后一直上升
D. 漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后,上升后又下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙代表物質(zhì)(或結(jié)構(gòu)),丙表示甲、乙兩者的共性(或相同點(diǎn))。則下列選項(xiàng)中不正確的是()
A. 甲:真核細(xì)胞;乙:原核細(xì)胞;丙:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、都有遺傳物質(zhì)DNA
B. 甲:脫氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:含氮的堿基組成一樣、都有磷酸
C. 甲:糖原;乙:纖維素;丙:構(gòu)成兩者的基本單位(單體)都是葡萄糖
D. 甲:DNA;乙:基因;丙:構(gòu)成兩者的基本單位都是四種脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn):將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外,同時(shí)在c處給以一個(gè)強(qiáng)刺激,電位計(jì)的指針將
A. 發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B. 發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C. 發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)D. 不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】天南星科植物(高等植物)有氧呼吸過程中氧與結(jié)合生成水的階段,電子、H+需要經(jīng)一系列傳遞給分子氧,下圖為其傳遞過程的兩條途徑,回答下列問題:
(1)在有氧呼吸的過程中,[H]來自于 ___________ (填化合物),圖示過程發(fā)生的場(chǎng)所是 ___________ 。
(2)研究發(fā)現(xiàn)小鼠化物中毒死亡的原因是,氯化物抑制了圖中的“物質(zhì)6→物質(zhì)7”過程,使小鼠細(xì)胞有氧呼吸完全被抑制。但對(duì)天南星科植物用黑化物處理,其有氧呼吸速率降低,但并未完全被抑制。原因是天南星科植物細(xì)胞呼吸 ______________ 。
(3)天南星在開花時(shí),其花序會(huì)釋放大量能量,花序溫度比周圍高15-35℃,促使惡臭物質(zhì)散發(fā)以吸引昆蟲進(jìn)行傳粉,這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的 ___________ 功能。研究發(fā)現(xiàn),此時(shí)花序中ATP生成量并沒有明顯增加,結(jié)合有氧呼吸代謝過程分析原因是 ___________ 。
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【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)圖1中表示效應(yīng)器的是________(填字母),圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括________(填字母)。
(2)圖3中,表示興奮部位的是_______(填字母),該興奮狀態(tài)的形成是Na+內(nèi)流的結(jié)果,其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是________(填“協(xié)助擴(kuò)散”、“主動(dòng)運(yùn)輸”)。
(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是_____________。
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【題目】圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后,并根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線。下列敘述正確的是
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C. 在B點(diǎn)顯示,綠色植物的光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度相等
D. 整段曲線表示,隨著光照強(qiáng)度的遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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【題目】絲狀溫度敏感蛋白(FtsZ)是細(xì)菌中一種含量豐富且結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的蛋白質(zhì),幾乎存在于所有病原細(xì)菌中。FtsZ也是一種GTP酶,有一個(gè)GTP(三磷酸鳥苷)的結(jié)合位點(diǎn),在GTP存在的條件下,可以在分裂細(xì)菌中間部位聚集成Z環(huán),Z環(huán)不斷收縮,引導(dǎo)細(xì)菌的細(xì)胞分裂。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)GTP的分子結(jié)構(gòu)類似于ATP,含有___________個(gè)高能磷酸鍵,也是一種高能磷酸化合物。
(2)下圖1表示利用熒光散射法測(cè)定FtsZ蛋白在體外的聚集程度。當(dāng)加入___________時(shí),FtsZ蛋白迅速聚集,由此可見,FtsZ在體外依然具備__________功能。由于BSA不會(huì)在GTP的誘導(dǎo)下發(fā)生聚合反應(yīng),故實(shí)驗(yàn)選其作為___________。
(3)下面兩組實(shí)驗(yàn)研究溫度對(duì)FtsZ酶活性的影響。
實(shí)驗(yàn)一:將FtsZ蛋白分別置于25℃、30℃、37℃、45℃、50℃、55℃,同時(shí)加入等量GTP混勻反應(yīng)30min,測(cè)定酶的活性,結(jié)果見圖2
實(shí)驗(yàn)二:將FtsZ蛋白分別置于25℃、30℃、37℃45℃、50℃、55℃保溫2h,然后加入等量GTP混勻,置于37℃反應(yīng)30min,測(cè)定酶的活性,結(jié)果見圖3。
①37℃不一定是FtsZ酶的最適溫度,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定其最適溫度,實(shí)驗(yàn)思路是:______________。
②實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二處理的區(qū)別是___________________。
③實(shí)驗(yàn)二的目的是____________________。
④當(dāng)溫度高于45℃時(shí),酶的活性迅速喪失,原因是___________________。
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【題目】進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中第III1患該病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )
A. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者 B. Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者 D. Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者
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