【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過(guò)，倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時(shí)間后再加入蔗糖酶，最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�

A. 在玻璃槽中能測(cè)到蔗糖和蔗糖酶

B. 在玻璃槽中能測(cè)到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降，加酶后一直上升

D. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后，上升后又下降

【答案】D

【解析】

本題考查的是滲透裝置，理解滲透作用。滲透裝置需要有半透膜，半透膜兩側(cè)的溶液要有濃度差。

漏斗中先裝入蔗糖溶液，外側(cè)濃度低于漏斗內(nèi)，水分子進(jìn)大于出，故漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升；一定時(shí)間后再加入蔗糖酶，水解蔗糖成葡萄糖，葡萄糖是單糖，溶質(zhì)分子數(shù)量增加，漏斗液面繼續(xù)上升，但葡萄糖可以跨過(guò)半透胞膜，故加酶后先上升后又下降，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是分泌蛋白合成和分泌過(guò)程的簡(jiǎn)圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞器。圖2是分泌蛋白從合成至分泌，細(xì)胞內(nèi)相關(guān)膜結(jié)構(gòu)面積的變化圖．下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.圖1中用到的方法是同位素標(biāo)記法

B.3H-亮氨酸與其他氨基酸分子發(fā)生脫水縮合的場(chǎng)所是a

C.c的作用主要是為其他細(xì)胞器的代謝活動(dòng)提供能量

D.圖2中的X、Y、Z分別與圖1中的b、d、細(xì)胞膜對(duì)應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有______，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí)，圖中______（填字母）在血液中的含量明顯升高。

（2）圖中物質(zhì)B和c依次是______；如果圖中______部位受損，會(huì)使人患糖尿病。

（3）在血糖濃度調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是______（填字母）。

（4）血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為______。

（5）下丘腦參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外，還能分泌______，并由______釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)土壤中小動(dòng)物類群及其豐富度的調(diào)查的問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，土壤中的小動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______________。調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度常用的方法是____________________。

（2）豐富度指的是___________________________。

（3）許多土壤小動(dòng)物活動(dòng)能力較__________，身體微小，因此不適用于用樣方法或___________取樣調(diào)查。

（4）上圖A為誘蟲(chóng)器：裝置的花盆壁和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是________________。利用A裝置采集主要是利用土壤動(dòng)物____________的習(xí)性（至少答出兩點(diǎn)）。

上圖B為吸蟲(chóng)器：主要收集體型較小的土壤動(dòng)物，裝置中紗布的作用是_______________________________。無(wú)論誘蟲(chóng)器或是吸蟲(chóng)器，采集的小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為____________________溶液中，以固定殺死小動(dòng)物并保存。

（5）長(zhǎng)期分析，土壤中某些小動(dòng)物用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量最終都將流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)或者___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體胰島B細(xì)胞合成與分泌胰島素的過(guò)程示意圖，其中字母表示相關(guān)細(xì)胞器，箭頭表示生理過(guò)程。對(duì)此理解正確的是（　�。�

A. 結(jié)構(gòu)a是具有單層生物膜的核糖體，發(fā)揮功能時(shí)需與mRNA結(jié)合

B. 結(jié)構(gòu)b是含有大量磷脂的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在脂肪細(xì)胞中最為發(fā)達(dá)

C. 結(jié)構(gòu)c是高爾基體，可對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝

D. 結(jié)構(gòu)d是線粒體，存在于進(jìn)行有氧呼吸的所有細(xì)胞中，是細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1至4表示不同情況下某些物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度的曲線圖。下列相關(guān)敘述，不正確的是（�。�

A. 可用圖1與圖3表示甘油進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞

B. 可用圖2與圖4表示人體小腸細(xì)胞吸收葡糖糖

C. 圖中A、C兩點(diǎn)的限制運(yùn)輸速度的主要因素不相同

D. 圖中B、D兩點(diǎn)的限制運(yùn)輸速度的主要因素不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅酸湯是一種很有特色的火鍋底料，制作流程如下圖所示。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）密封發(fā)酵時(shí)，常在壇中加入成品紅酸湯，其目的是____。乳酸發(fā)酵的過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行____的過(guò)程。

（2）裝壇時(shí)壇口留有一點(diǎn)空間而不裝滿的目的是____，紅酸湯腌制過(guò)程的初期會(huì)有氣泡冒出，但氣泡的產(chǎn)生逐漸停止，試分析原因：___ 。

（3）紅酸湯有利于人體腸道內(nèi)多種益生菌的生長(zhǎng)。消化遭炎癥往往與益生菌群減少、有害菌群增多有關(guān)。研究表明，治療消化道慢性炎癥時(shí)，不宜濫用抗生素，濫用抗生素的害處有____。

（4）亞硝酸鹽的含量影響酸湯的品質(zhì)，在發(fā)酵過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有____。絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過(guò)客”的形式隨尿液排出，只有在特定的條件下，才會(huì)轉(zhuǎn) 變成致癌物即 ___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，科研人員利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（HgCl2能抑制ATP水解），實(shí)驗(yàn)得到如下圖所示的結(jié)果。據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)是探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對(duì)細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸（吸收磷酸鹽）的影響

B. 溫度、pH、溶解氧、胡蘿卜片的量是需要控制的無(wú)關(guān)變量

C. 科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測(cè)定溶液中磷酸鹽的濃度

D. 比較乙組和丙組結(jié)果，可知細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸（吸收磷酸鹽）需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的色盲基因(b)和血友病基因(h)都在X染色體上，Y染色體上對(duì)應(yīng)位置沒(méi)有相應(yīng)的等位基因已知減數(shù)分裂時(shí)，約有20％的細(xì)胞在這兩對(duì)基因之間發(fā)生一次交叉互換。下圖給出的是某個(gè)系譜的一部分。黑色表示患血友病，叉號(hào)表示患色盲癥。請(qǐng)問(wèn):

(1)這兩對(duì)基因的遺傳 ___________ (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律

(2)II-2個(gè)體的基因型是 ___________ ，III-1的致病基因來(lái)自 ___________ (填“I-1”或“I-2”或II-1)。

(3)III-5的基因型可能是 ___________ ，該女子和一個(gè)正常男性結(jié)婚，所生孩子患血友病的概率為 ___________ 。

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