下列關(guān)于鹽酸在不同生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中作用的描述不正確的是

A．在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性

B．在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸有利于染色劑與染色體的結(jié)合

C．在探究生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制實(shí)驗(yàn)中，用緩沖液和自來(lái)水作為對(duì)照，鹽酸的濃度屬于無(wú)關(guān)變量

D．在探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸用于調(diào)節(jié)溶液的pH，屬于自變量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖1表示能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者的示意圖，圖2表示種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線(xiàn)，圖3表示人工構(gòu)建的生態(tài)工程，圖4表示人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，則下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．圖1表示能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者示意圖，圖中的②表示初級(jí)消費(fèi)者同化所得的能量
B．圖2中a曲線(xiàn)的λ不變，b曲線(xiàn)中的λ由最大變?yōu)?
C．該生態(tài)工程的建立，沒(méi)有改變營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率，但提高了能量的利用率
D．流經(jīng)圖4人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是自養(yǎng)生物固定在有機(jī)物中的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖甲、乙為某細(xì)胞連續(xù)多次細(xì)胞分裂過(guò)程中兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞模式圖．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．某細(xì)胞的基因型一定是Dd
B．乙的基因型一定是DDdd
C．多次分裂過(guò)程中出現(xiàn)的次序?yàn)榧住?/td>
D．甲、乙的子細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在千島湖地區(qū)兩個(gè)面積、植被、氣候等環(huán)境條件相似的A、B兩島上對(duì)社鼠進(jìn)行種群數(shù)量調(diào)查，得到如右圖所示結(jié)果．已知B島上另一種鼠類(lèi)﹣﹣青毛碩鼠的數(shù)量要明顯多于A島，且6～8月該島上有黃鼠狼活動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是

A．兩島社鼠數(shù)量超過(guò)50只后均開(kāi)始下降，說(shuō)明環(huán)境容納量均為50只

B．兩島6月到7月期間社鼠的出生率均小于死亡率

C．在6月之后B島社鼠數(shù)量下降快的影響因素是種間競(jìng)爭(zhēng)

D．兩島的社鼠因?yàn)榇嬖诘乩砀綦x，將導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子

B．通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，篩選培育抗病毒新品種

C．誘變育種可提高突變頻率，加速新基因的產(chǎn)生，從而加速育種進(jìn)程

D．為了避免對(duì)三倍體無(wú)籽西瓜年年制種，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是

A．因?yàn)閬?lái)自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C．雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D．雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但無(wú)氧呼吸均能產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

實(shí)驗(yàn)一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5 min測(cè)定小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如下圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1表明在低濃度二氧化碳時(shí)， 植物固定CO2能力較強(qiáng)。在實(shí)驗(yàn)一的前10 min，A植物光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物 mg，原因是 。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，若給予的光照強(qiáng)度為Z klx（a<Z<b），每日光照12 h， B植物每平方米葉片一晝夜中二氧化碳吸收量的范圍為 mg，由此可知B植物不能正常生長(zhǎng)。

（3）實(shí)驗(yàn)二中自變量是 ，若將A植物所處的光照條件由a增強(qiáng)到b，則短時(shí)間內(nèi)A植物葉片細(xì)胞中C5含量 （填“上升”、“不變”或“下降”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．某雄性生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA含量為2a，如圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過(guò)程的DNA變化．據(jù)圖回答：

（1）從A到G表示的是減數(shù)分裂過(guò)程；曲線(xiàn)由I到O表示的是有絲分裂過(guò)程．
（2）能表示初級(jí)精母細(xì)胞的時(shí)期是C-D．（用字母表示）E時(shí)期的細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞；G時(shí)期的細(xì)胞稱(chēng)精細(xì)胞．
（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因?yàn)镈NA完成復(fù)制．由D→E，DNA的含量又減少一半，原因是同源染色體分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞．由F→G，DNA含量再減少一半，原因是染色單體分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞．
（4）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)目，是通過(guò)受精作用使兩配子結(jié)合成受精卵．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)目增加，也能使細(xì)胞種類(lèi)增加
B．細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率的改變
C．花藥離體培養(yǎng)成植株體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
D．不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的

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