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下列各組生物中，具有細胞結構而沒有核膜的是（ ）

A．SARS病毒、顫藻、念珠藻

B．乳酸菌、藍細菌、大腸桿菌

C．魚的紅細胞、植物葉肉細胞

D．人的皮膚上皮細胞、噬菌體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于激素的敘述，正確的是（　�。�
A．胃腸黏膜沒有內分泌腺細胞的分布
B．飲水不足，會引起細胞外液的滲透壓升高，下丘腦釋放的抗利尿激素增加
C．對血樣中相關激素水平的分析可以幫助診斷內分泌系統疾病
D．激素不提供能量但起催化作用，隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的活動發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為研究含生長素的瓊脂對水稻種子根尖彎曲生長的影響，研究小組取生長狀況相似的剛萌發(fā)的水稻種子若干，隨機均分為5組，做了相關實驗，實驗結果見表．請回答
組別根尖處理方法彎曲度備注
甲單側光照39.6°負向光性生長
乙對貼有瓊脂塊的一側光照43.7°負向光性生長
丙①0°垂直生長
丁黑暗（一側貼有含1AA1mg/L的瓊脂塊）37.5°②
戊黑暗（一側貼有含1AA5mg/L的瓊脂塊）41.3°向貼瓊脂塊一側生長
（1）該實驗中，只起對照作用的組別是丙，既對照作用又是實驗組的組別是甲．
（2）表格中①表示的處理方法是黑暗，②對應的備注是向貼瓊脂塊一側生長．
（3）實驗組丙、丁、戊的目的是探究不同濃度的生長素對水稻種子根尖彎曲生長的影響，5組實驗現象說明隨生長素濃度的升高，水稻種子根尖彎曲越大，對根尖的抑制作用越強．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟寧微山第一中學高一上學期入學暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

氨基酸之間通過縮合形成肽鍵，下列關于肽鍵的敘述不正確的是（ ）

A．肽鍵可以表示為CONH

B．蛋白質中肽鍵數與縮合脫水數相同

C．肽鍵維持了蛋白質的空間結構

D．蛋白質水解時肽酶可以破壞肽鍵

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟寧微山第一中學高一上學期入學暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于高倍鏡使用的敘述中，正確的是（ ）

A．因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡

B．在低倍鏡下找到葉片細胞后，直接可換高倍物鏡

C．換高倍物鏡后，必須先用粗準螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡[來源:

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟寧微山第一中學高一上學期入學暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

與烏龜的心臟所屬的生命系統的結構層次相同的是（ ）

A．人的血液 B．人的肌纖維

C．人的皮膚 D．人的呼吸系統

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體縮手反射示意圖，結合圖示回答下列問題。

（1）完成該縮手反射的結構基礎是 ，它是由 、傳入神經元、 、傳出神經元、效應器五部分組成的。

（2）1能夠將感受的刺激轉化成 并沿神經纖維傳導。

（3）縮手反射產生動作電位時，膜內外電勢情況為 。（選填“內正外負”或者“外正內負”或者“內外相同”）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人腦特有的高級功能是

A．學習 B．記憶

C．語言 D．感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下列是細胞的部分結構放大圖，請根據圖回答下列問題．

（1）在植物細胞有絲分裂過程中與細胞壁形成有關的細胞器是[①]高爾基體．
（2）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是[c]染色質，細胞進行生命活動所需的能量主要由[②]線粒體供給．
（3）細胞的識別與⑥中的[a]糖蛋白有關．觀察活細胞中的②常用的染色劑是健那綠染液．
（4）圖中不屬于生物膜系統的是⑤（填標號）．
（5）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質．請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序）：⑤→③→①→⑥．
（6）信使RNA在細胞核中合成后由核孔進入細胞質中并與核糖體結合．

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