下列有關圖的分析中，不正確的是（　　）
A、如果該圖為組成活細胞的化合物，則A中含有的元素為H、O
B、如果該圖表示的是組成活細胞的化合物，則A是蛋白質(zhì)
C、如果該圖表示的是組成活細胞中的元素，則A是氧元素
D、如果該圖表示的是活細胞中的元素，則其中Mo的含量很少
考點：水在細胞中的存在形式和作用,生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：分析題圖中的扇形圖可知，A在活細胞中含量最多；在活細胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機化合物是蛋白質(zhì)，在活細胞中含量最多是元素是O元素，C元素是最基本的元素．
解答： 解：A、如果該圖為組成活細胞的化合物，化合物A是水，組成元素是H、O，A正確；
B、由A分析可知，B錯誤；
C、活細胞中含量最多的元素是O元素，C正確；
D、Mo是微量元素，在細胞中含量很少，D正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是組成細胞的化合物和化學元素在細胞中的含量，對于相關知識點的比較記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中編號①～⑤的圖象是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）的減數(shù)分裂不同時期的圖象．請回答問題：

（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加
 
染色1～2min，制成臨時裝片．在光學顯微鏡下可通過觀察細胞中
 
的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來判斷該細胞所處的分裂時期．
（2）據(jù)圖分析，圖②中細胞的特點是同源染色體
 
，非同源染色體
 
．圖③中細胞的特點是同源染色體
 
，并且
 
間發(fā)生交叉互換．請將上述觀察到的細胞圖象按減數(shù)分裂的時序進行排序：①→
 
．
（3）圖②中的細胞有
 
個染色體組，圖⑤的每個細胞中含姐妹染色單體
 
條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片馬尾松林．這片馬尾松林在不受外力干擾的情況下會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的群落．下列有關該群落的敘述中，不正確的是（　�。�
A、該群落的演替屬于次生演替
B、該群落是頂級群落
C、馬尾松是該群落中的優(yōu)勢種
D、決定該群落的氣候條件主要是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

水分的吸收與礦質(zhì)元素的吸收有著廣泛的聯(lián)系．些列說法錯誤的是（　�。�
A、水分的吸收可以及時將礦質(zhì)元素離子運走，因而可以促進礦質(zhì)元素離子的吸收
B、礦質(zhì)元素離子的吸收增加了細胞液的濃度，因而能夠促進水分的吸收
C、礦質(zhì)元素離子的主要吸收部位與水分的主要吸收部位是相同的
D、水分的吸收與礦質(zhì)元素離子的吸收具有正比例的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞膜功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、將細胞與環(huán)境分開
B、控制物質(zhì)進出細胞
C、進行細胞間的信息交流
D、可合成能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中的ATP是細胞的能量“通貨”，關于“通貨”的理解正確的是（　�。�
A、ATP中的能量來自于呼吸作用或光合作用
B、ATP水解形成ADP時產(chǎn)生的能量可轉(zhuǎn)化為化學能、機械能、電能、熱能等
C、能量通過ATP分子在吸能和放能反應之間循環(huán)流通
D、ATP和ADP可以相互迅速轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體生命活動的物質(zhì)基礎是（　　）
A、組成生物體的各種化學元素和化合物
B、各種化合物
C、大量元素和微量元素
D、各種化學元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明人體甲狀腺濾泡上皮細胞中碘的濃度比血液中高20～25倍，分析在健康人體細胞的物質(zhì)運輸中，屬于被動運輸?shù)氖牵ā　。?br />①血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞      
②血漿中的氨基酸進入紅細胞
③飯后血漿中的葡萄糖進入紅細胞          
④細胞外液中的O2進入肌細胞．
A、①②B、①③C、④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因指導多肽合成的模式圖．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、因為①中含有堿基U，所以其上有密碼子
B、②和③過程均有堿基互補配對現(xiàn)象
C、甲圖表示轉(zhuǎn)錄過程，乙圖表示復制過程
D、結(jié)構(gòu)①在細胞內(nèi)約有64種

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