噬菌體(DNA病毒)、藍(lán)藻和酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(  )
A、線粒體、DNA、蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體
C、葉綠體、核糖體、核酸
D、DNA
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和核酸組成,且病毒只含一種核酸,即DNA或RNA.
2、藍(lán)藻是原核生物,酵母菌是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不含線粒體,A錯(cuò)誤;
B、噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不含細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體,B錯(cuò)誤;
C、噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不含葉綠體、核糖體,C錯(cuò)誤;
D、噬菌體是DNA病毒,含有DNA,藍(lán)藻和酵母菌均為細(xì)胞類生物,含有DNA和RNA兩種核酸,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能對(duì)兩者進(jìn)行比較,并能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂的模式圖,下列選項(xiàng)中正確的是(  )
A、在de段細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半
B、圖乙有8個(gè)DNA分子、8條染色單體
C、圖乙細(xì)胞在圖甲的對(duì)應(yīng)位置是cd段
D、圖乙細(xì)胞可能在圖甲細(xì)胞的bc段發(fā)生了突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列所示結(jié)構(gòu)中屬于肽鍵的是( 。
A、-NH-CO
B、-CO-NH-
C、CO-NH
D、NH2-COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某哺乳動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)=24)的睪丸中,細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是24、48、48和12、24、24.下列關(guān)于細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的分裂方式的判斷正確的是( 。
A、細(xì)胞甲、乙可能都在進(jìn)行減數(shù)分裂
B、細(xì)胞甲、乙可能都在進(jìn)行有絲分裂
C、細(xì)胞甲、乙分別在進(jìn)行減數(shù)分裂、有絲分裂
D、細(xì)胞甲、乙分別在進(jìn)行有絲分裂、減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人體神經(jīng)-肌肉突觸的結(jié)構(gòu)示意圖(與神經(jīng)元之間的突觸類似).有關(guān)該結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( 。
A、a為神經(jīng)元細(xì)胞的樹突
B、d為組織液,其穩(wěn)態(tài)失調(diào)將嚴(yán)重影響信號(hào)傳遞
C、b中的物質(zhì)釋放到d需要消耗能量并依賴c的流動(dòng)性
D、e處的載體能將b釋放的物質(zhì)運(yùn)入肌肉細(xì)胞,引起肌肉收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

在洋蔥根細(xì)胞中,含有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( 。
A、葉綠體
B、葉綠體、線粒體
C、線粒體
D、線粒體、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)步驟是( 。
A、將無毒R型活細(xì)菌與有毒S型活細(xì)菌混合后培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
B、將無毒R型活細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
C、從加熱殺死后的S型細(xì)菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和多糖,分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
D、從S型活細(xì)菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和多糖,分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)只有加入DNA,R型細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

某肌無力患者經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)病因是神經(jīng)元末梢釋放的乙酰膽堿量不足.如圖為其神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A、該神經(jīng)元末梢是樹突的一部分
B、肌膜上的乙酰膽堿受體實(shí)質(zhì)上是通道蛋白
C、神經(jīng)元末梢與肌膜緊密結(jié)合沒有間隙
D、該神經(jīng)元末梢釋放的乙酰膽堿依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖水解的作用
一、實(shí)驗(yàn)儀器
恒溫水浴及沸水浴設(shè)備、試管、試管架、燒杯、量筒等.
二、試劑和材料
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的市售新鮮α-淀粉酶,質(zhì)量分?jǐn)?shù)3%的可溶性淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液、蔗糖酶溶液、斐林試劑等.
三、取4支潔凈的試管,編號(hào).按表操作.
 
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)上表寫出A表示的內(nèi)容:
 

(2)試管1與2形成對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的自變量是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:試管1溶液顏色為
 
,試管3溶液顏色為
 
,二者實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:
 
.為了使實(shí)驗(yàn)更有說服力,可將表中第4步加蒸餾水2mL改為加
 
2mL.
(5)為了實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查淀粉溶液、蔗糖溶液是否有還原性雜質(zhì),簡(jiǎn)便可行的方法是于實(shí)驗(yàn)前用
 
檢測(cè),若產(chǎn)生
 
,說明該溶液含有還原性雜質(zhì),不能用于此實(shí)驗(yàn).

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