A、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 |
B、最簡單的反射弧至少由兩個神經(jīng)元組成 |
C、興奮經(jīng)突觸小體,會完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 |
D、興奮時神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、交叉互換 囊性纖維病 |
B、基因突變 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
C、同源染色體不分離 先天性愚型 |
D、姐妹染色單體不分離 性腺發(fā)育不良 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑤⑥⑦ | B、②③⑤⑥⑦ |
C、②③④⑤⑦ | D、①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、連續(xù)分裂的細(xì)胞,末期結(jié)束即是間期的開始 |
B、分生區(qū)產(chǎn)生的細(xì)胞向上通過伸長區(qū)分化成成熟區(qū)細(xì)胞 |
C、根冠細(xì)胞是分生區(qū)產(chǎn)生的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分化的結(jié)果 |
D、當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行分裂時,就標(biāo)志著新的細(xì)胞周期開始了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體必須在有活菌生存的培養(yǎng)基中培養(yǎng)增殖是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng) |
B、鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中具有“解離”的作用 |
C、鑒定淀粉是否分解成葡萄糖可用碘液替代斐林試劑 |
D、在提取綠葉中的色素時可用無水乙醇、丙酮等作為色素的提取劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸 |
B、釀酒過程中,以密封為好,這是為了促使酵母菌進(jìn)行無氧呼吸 |
C、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的一些中間產(chǎn)物是糖類和蛋白質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的紐帶 |
D、長跑時,人體產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靠近葉片上表皮的葉肉細(xì)胞中葉綠體更大 |
B、心肌細(xì)胞比唾液細(xì)胞具有更多的線粒體 |
C、胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體 |
D、生命活動旺盛的比衰老的細(xì)胞具有更大的核仁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小麥在由種子發(fā)育為幼苗的過程中產(chǎn)生的可遺傳變異有突變和基因重組 |
B、人們可以調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量流向人類最有益的地方 |
C、成熟紅細(xì)胞衰老時控制其調(diào)亡的基因開始表達(dá) |
D、薩頓運(yùn)用假說演繹法推斷基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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