A、①→②過(guò)程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng) |
B、③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) |
C、②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 |
D、③→⑥過(guò)程與⑦過(guò)程的育種原理相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強(qiáng)度也相同 |
B、癌變細(xì)胞和衰老細(xì)胞內(nèi)的水分減少,新陳代謝速率減慢 |
C、給水中毒患者注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.8%的鹽水,是為了降低細(xì)胞外液的滲透壓 |
D、血漿pH能維持相對(duì)穩(wěn)定,與它含有的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP,且兩個(gè)階段都有[H]的生成 |
B、有氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水 |
C、某些微生物可利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物 |
D、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳一樣多 |
B、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖一樣多 |
C、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量一樣多 |
D、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸合成ATP一樣多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雜交水稻和白菜一甘藍(lán)兩者的育種原理相同 |
B、依據(jù)植物體細(xì)胞的全能性,可利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗 |
C、誘變育種與轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品都存在食品安全性問(wèn)題 |
D、依據(jù)基因突變?cè)恚衫蒙渚處理愈傷組織獲得作物新品種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中的突觸前膜和肌膜構(gòu)成突觸 |
B、重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞激活而增殖、分化,從而產(chǎn)生Ach受體抗體 |
C、臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細(xì)胞發(fā)育成B淋巴細(xì)胞 |
D、肌膜上Ach受體是一種糖蛋白,具有細(xì)胞通訊功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不吃鈉鹽也能保持鈉鹽的平衡 |
B、不吃鈉鹽細(xì)胞外液的滲透壓不變 |
C、多吃少吃尿量是變化的 |
D、多吃或少吃滲透壓都是正常的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ab'c a'bc ab'c a'bc |
B、a'bc'ab'c abc abc |
C、ab'c a'bc a'b'c abc' |
D、a'bc'ab'c ab'c a'bc' |
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