下列符號(hào)代表精子的染色體，a和a'是一對(duì)同源染色體，其余類推．下列哪四個(gè)精子來自同一精原細(xì)胞（　�。�
A、ab'c  a'bc  ab'c  a'bc
B、a'bc'ab'c  abc  abc
C、ab'c  a'bc  a'b'c  abc'
D、a'bc'ab'c  ab'c  a'bc'
考點(diǎn)：精子的形成過程
專題：
分析：減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞．由此可見，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型．據(jù)此答題．
解答： 解：由于a和a'是一對(duì)同源染色體，其余類推，所以在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合．由于一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生2種基因型不同的精細(xì)胞，所以只有a'bc'、ab'c、ab'c、a'bc'四個(gè)精子來自同一精原細(xì)胞．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)的特點(diǎn)，明確一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，甲、乙表示水稻的兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、①→②過程簡(jiǎn)便，但培育周期長
B、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
C、②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
D、③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的說法不正確的是（　�。�
A、所有動(dòng)物的體溫是相對(duì)穩(wěn)定的
B、體溫升高都是由于細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加引起的
C、皮膚冷覺感受器興奮，會(huì)引起皮下毛細(xì)血管舒張
D、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，同時(shí)還對(duì)某些腺體活動(dòng)具有調(diào)節(jié)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、白眼基因片段中，含有成百上千個(gè)核糖核苷酸
B、白眼基因在常染色體上
C、S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、基因片段中有5種堿基、8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲示某湖泊中一種經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征；圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解，其中 A、B、C代表3個(gè)營養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)，單位為百萬千焦．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）為獲得持續(xù)較高的經(jīng)濟(jì)效益，在漁業(yè)捕撈時(shí)最好把種群密度控制在圖甲中的
 
點(diǎn)．若測(cè)得圖甲中B點(diǎn)時(shí)的該魚種群數(shù)量為1000條，則湖泊中其種群的K值為
 
條，D點(diǎn)時(shí)該魚群的年齡結(jié)構(gòu)屬于
 
型．
（2）圖乙表明，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
百萬千焦，能量流動(dòng)特點(diǎn)是
 
，從B到C的能量傳遞效率為
 
，C營養(yǎng)級(jí)通過呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是
 
．
（3）在能量的流動(dòng)過程中，第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于
 
中的部分能量
（4）如果該湖泊長期污染將會(huì)導(dǎo)致
 
下降，從而減弱生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)遭到破壞．
（5）該湖泊中的植物除綠藻（浮游植物）外，還有蘆葦（挺水植物）和黑藻（沉水植物）等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系不正確的是（　　）
A、只有體液免疫才需要抗體的參與，只有細(xì)胞免疫才需要淋巴細(xì)胞的參與
B、體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線
C、對(duì)侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用，對(duì)癌細(xì)胞由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用
D、在抗病毒感染中，往往經(jīng)過體液免疫-細(xì)胞免疫-體液免疫的作用過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析問題：
（1）組成草原生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分包括
 
，生物成分中除圖中所示的功能類群外還應(yīng)有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．
（2）圖中食物網(wǎng)共有
 
條食物鏈構(gòu)成，占有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物是
 
．影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是
 
．
（3）若除去蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)
 
，若外來生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致草原的
 
銳減或喪失．
（4）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果
 
（填“偏高”或“偏低”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，其間期的特點(diǎn)是（　�。�
A、細(xì)胞沒有變化
B、核膜解體，核仁逐漸消失
C、染色體隱約可見
D、進(jìn)行著DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
B、甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽
C、某二肽的化學(xué)式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9O4N
D、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)為m-n

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