【題目】以下有關(guān)生命系統(tǒng)的說法，正確的是

A．病毒的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒關(guān)系

B．單個(gè)細(xì)胞不能構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)

C．生態(tài)系統(tǒng)中各生物都具有組織和系統(tǒng)

D．生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)

【答案】D

【解析】病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才具有生命活動(dòng)，故其生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)有關(guān)，A錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物只有一個(gè)細(xì)胞，單個(gè)細(xì)胞可以構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)，B錯(cuò)誤 ；并不是所有的生物都具有組織、器官和系統(tǒng)，例如單細(xì)胞生物草履蟲等，C錯(cuò)誤；生物圈包括地球上所有的生物及其無機(jī)環(huán)境，是地球上最大的生命系統(tǒng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中正確的是

A．組成細(xì)胞的生物大分子是完全相同的

B．都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C．細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜

D．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)，ampr表示氨芐青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是( )

A. 圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA

C. 用PstⅠ和HindⅢ酶切，加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒

D. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述，正確的是

A. 雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體 B. 組成成分中含mRNA

C. 全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 D. 遺傳信息翻譯的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可用于檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是

A. 蘇丹Ⅲ染液；橘黃色 B. 斐林試劑（本尼迪特試劑）；磚紅色

C. 雙縮脲試劑；紫色 D. 碘液；藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)實(shí)例能夠證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的

A．Mg2＋是葉綠體的組成成分

B．油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果

C．哺乳動(dòng)物血液中Ca2＋含量太低，會(huì)抽搐

D．Ca2＋缺少時(shí)，影響骨髓的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于雜合子與純合子的正確敘述是

A. 兩純合子雜交后代都是純合子B. 純合子自交的后代都是純合子

C. 雜合子自交的后代都是雜合子D. 兩雜合子雜交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)普遍存在著一類以甾類化合物為骨架的激素—一油菜素內(nèi)酯(BR)，BR在植物的生長(zhǎng)發(fā)育中有著重要的作用。請(qǐng)回答下列問題：

(1)在BR之前，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了五大類植物激素，如能促進(jìn)種子萌發(fā)的______（激素名稱）。

(2)用BR處理油菜幼莖節(jié)間，引起該部位顯著伸長(zhǎng)且細(xì)胞數(shù)目增多，節(jié)間膨大甚至開裂，這說明BR具有________________的功能。

(3)為研究BR在不同器官向性生長(zhǎng)中的作用，科研人員用野生型和BR合成缺陷突變體的油菜幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測(cè)定0—14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如右圖所示。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向____（填“相同”或“相反”）。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在____h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度，而BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組延遲，說明_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示幾種重要激素對(duì)物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)作用(圖中a～e分別代表五種不同的激素，“＋”表示促進(jìn)，“－”表示抑制)。已知激素d為甲狀腺激素。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述正確的是(　　)

A. 圖解中激素a生長(zhǎng)素主要通過促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)，而達(dá)到促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B. 對(duì)于生長(zhǎng)發(fā)育來說，激素a與激素d表現(xiàn)為拮抗作用

C. 激素b和c分別是胰島素和胰高血糖素，在調(diào)節(jié)血糖濃度方面，表現(xiàn)為協(xié)同作用

D. 寒冷環(huán)境中，激素e腎上腺素和激素d的分泌量都會(huì)增加，導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

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