【題目】用新鮮、成熟的菠菜葉片作實(shí)驗(yàn)材料,以下敘述正確的是

A.可用于觀察質(zhì)壁分離 B.可用于觀察染色體的形態(tài)

C.較容易制備純的細(xì)胞膜 D.可用于觀察細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

【答案】A.

【解析】

試題分析:成熟的菠菜葉片具有大液泡,即有原生質(zhì)層(綠色),可以用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),故A.正確。成熟的葉片細(xì)胞已經(jīng)高度分化,分裂,所以不能觀察到染色體的形態(tài),故B錯誤;菠菜葉片細(xì)胞含有細(xì)胞核與細(xì)胞器,在提取細(xì)胞膜時(shí),會受到核膜、細(xì)胞器膜的干擾,故C錯誤;植物細(xì)胞的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁緊緊貼在一起,所以不能觀察到細(xì)胞膜,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把用15N標(biāo)記的某精原細(xì)胞培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂,在四分體時(shí)期每條染色

體的狀況是:

A兩條染色單體均不含14N

B兩條染色單體均含15N

C兩條染色單體均不含15N

D一條染色單體只含15N,另一條染色單體只含14N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血漿中的水來自( )

A.組織液 B.血漿、消化道

C.消化道、組織液、淋巴 D.淋巴、組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運(yùn)動性失語癥患者可以看懂文字,聽懂別人說話,自己卻不會講話,其言語區(qū)受損傷的部位是

A. W區(qū) B. S區(qū) C. V區(qū) D. H區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某個生物三對等位基因分布在三對同源染色休上,下圖表示該生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型,判斷其精細(xì)胞至少來自幾個精原細(xì)胞(不考慮交叉互換)( )

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員為了研究石油醚、苯、丙酮在色素分離中的各自功能,分別用標(biāo)準(zhǔn)層析液石油醚:丙酮:苯=20:2:1、石油醚、苯、丙酮等4種液體來分離菠菜葉中的色素分離時(shí)間為140秒,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示下列分析有誤的是

A標(biāo)準(zhǔn)層析液組為對照組,其他三組為實(shí)驗(yàn)組

B層析液中石油醚的功能是分離菠菜葉中的胡蘿卜素

C層析液中丙酮的功能是分離菠菜葉中的葉黃素

D層析液中苯的功能是分離菠菜葉中的類胡蘿卜素、葉綠素a和葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的體液是指( )

A.細(xì)胞內(nèi)液和血漿 B.細(xì)胞外液和消化液

C.細(xì)胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境 D.組織液和內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行氣體交換的主要通道,其張開程度用氣孔導(dǎo)度來表示,它反映了單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片單位面積的CO2量。下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度的變化單位:mmol CO2·m-2·s-1。請分析回答:

時(shí)刻

0:00

3:00

6:00

9:00

12:00

15:00

18:00

21:00

24:00

植物Ⅰ

38

35

30

7

2

8

15

25

38

植物Ⅱ

1

1

20

38

30

35

20

1

1

1請?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導(dǎo)度的變化曲線。

2據(jù)表分析可知,一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是 。

3沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物________,影響其光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素除了水和CO2濃度之外,還有 寫出兩種即可等。

4下圖表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程①~④表示不同過程

凌晨3:00時(shí),植物Ⅰ和植物Ⅱ都能進(jìn)行的生理過程有 填圖中序號。過程①產(chǎn)生的三碳化合物的具體名稱是 ,過程③除需要酶的催化外還需要

等物質(zhì)的參與。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。關(guān)于這兩個實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi),R型細(xì)菌向S型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化的原理是基因重組

B乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣,離心的目的是促進(jìn)大腸桿菌和噬菌體分離

C32P、35S標(biāo)記的噬菌體,分別侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中

D若用無放射性標(biāo)記的噬菌體,侵染體內(nèi)含35S標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要分布在上清液中

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