【題目】血漿中的水來(lái)自( )

A.組織液 B.血漿、消化道

C.消化道、組織液、淋巴 D.淋巴、組織液

【答案】C

【解析】

試題分析:A、血漿可以和組織液相互滲透,因此血漿中的水可以來(lái)自組織液,但是這只是一方面,不全面,A錯(cuò)誤;

B、消化道的水分可以經(jīng)過(guò)吸收而進(jìn)入血漿中,因此,血漿中的水可以來(lái)自消化道,但這也只是一方面,不全面,B錯(cuò)誤;

C、血漿中的水主要來(lái)自消化道中水的吸收,故血漿中的水可以來(lái)自組織液、消化道和淋巴,C正確;

D、由于淋巴可以回流到血漿中去,因此血漿中的水可以來(lái)自淋巴和組織液,同樣這也是一方面,不全面,D錯(cuò)誤.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于酶和ATP的敘述正確的是

A酶和ATP在細(xì)胞代謝中的作用相同

B所有的細(xì)胞代謝都需要酶和ATP的共同參與

C酶和ATP在細(xì)胞內(nèi)合成的場(chǎng)所相同

D細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用需要多種酶和ATP的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射

B. 最簡(jiǎn)單的反射弧至少由兩個(gè)神經(jīng)元組成

C. 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸前膜而傳遞興奮

D. 興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某外傷病人若S區(qū)受損,則他將( )

A.不能讀,能聽(tīng),能寫(xiě) B.能讀,能看,不能寫(xiě)

C.能讀,不能聽(tīng),能寫(xiě) D.能讀,能聽(tīng),不能說(shuō)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子,在相同條件下培養(yǎng)后測(cè)得秧苗的干重和鮮重情況如圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 0.1mg/L脫落酸對(duì)秧苗有機(jī)物的積累有促進(jìn)作用

B. 0.3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等

C. 0.5mg/L脫落酸對(duì)秧苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

D. 脫落酸處理對(duì)秧苗的干重影響具有兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的說(shuō)法,不正確的是(

A.種子在適宜條件下萌發(fā)長(zhǎng)成新植株不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

B.高度分化的植物細(xì)胞在一定條件下可以表現(xiàn)出全能性

C.克隆羊的誕生證明了已分化動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性

D.生殖細(xì)胞同樣可以表現(xiàn)出全能性,只是比體細(xì)胞更難以實(shí)現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某河流生態(tài)系統(tǒng)的四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。其中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是:

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

a

b

c

d

能量(×105J·m-2

141.10

15.91

871.27

0.88

A.a(chǎn) B.bC.c D.d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用新鮮、成熟的菠菜葉片作實(shí)驗(yàn)材料,以下敘述正確的是

A.可用于觀察質(zhì)壁分離 B.可用于觀察染色體的形態(tài)

C.較容易制備純的細(xì)胞膜 D.可用于觀察細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生物膜的敘述,不正確的是

A生物膜上可發(fā)生能量轉(zhuǎn)換 B性激素的合成與生物膜有關(guān)

C生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換 D流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型

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