分析 分析圖1:A表示有絲分裂后期,B表示卵原細(xì)胞;C表示減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞,即次級卵母細(xì)胞或第一極體.
分析圖2:動物組織切片顯微圖象表明細(xì)胞正在進行減數(shù)分裂;甲處于減數(shù)第一次分裂中期、乙處于減數(shù)第二次分裂后期、丙處于減數(shù)第二次分裂前期.
解答 解:(1)A細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)目暫時加倍,基因也加倍,因此其基因型為AAaaBBbb;C細(xì)胞與B細(xì)胞相比,染色體數(shù)目減半,每條染色體含2條染色單體,為次級卵母細(xì)胞或(第一)極體.
(2)基因A和a為一對等位基因,它們的分離發(fā)生減數(shù)分裂第一次分裂,即②階段;E為卵細(xì)胞或極體,基因型為AB或Ab或aB或ab.
(3)甲處于減數(shù)第一次分裂中期、乙處于減數(shù)第二次分裂后期、丙處于減數(shù)第二次分裂前期,所以先后順序應(yīng)該是甲、丙、乙.
故答案為:
(1)AAaaBBbb 次級卵母細(xì)胞或(第一)極體
(2)②AB或Ab或aB或ab
(3)甲 丙 乙
點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果頂芽的生長素濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定小于b | |
B. | 如果頂芽的生長素濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定大于b | |
C. | 不可能有兩個促進生長效果相同的不同濃度 | |
D. | a~d之間的生長素濃度抑制生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在對花生子葉的脂肪染色時,若發(fā)現(xiàn)整個視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時,可用鹽酸洗去浮色 | |
B. | 在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中,無水乙醇的作用是分離色素 | |
C. | 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系”實驗中,瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大,表示物質(zhì)運輸效率越高 | |
D. | 在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時,可用酸性重絡(luò)酸鉀來鑒定CO2的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因型 | DDGG | ddGG | DDgg |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗處理 | A | B | C | D |
顏色變化 | 藍(lán)色→紫色 | 藍(lán)色→藍(lán)色 | 棕紅色→棕紅色 | 無色→X |
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