6．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，往往具有兩重性，右圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的示意圖，當(dāng)植物表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，以下說法正確的是 B（　�。�
A．如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定小于b
B．如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定大于b
C．不可能有兩個(gè)促進(jìn)生長(zhǎng)效果相同的不同濃度
D．a～d之間的生長(zhǎng)素濃度抑制生長(zhǎng)

分析 生長(zhǎng)素的本質(zhì)是吲哚乙酸或IAA，生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．

解答 解：A、由于側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高于頂芽，故如果頂芽的生長(zhǎng)濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定大于b，A錯(cuò)誤；
B、由于側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高于頂芽，故如果頂芽的生長(zhǎng)濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定大于b，B正確；
C、據(jù)圖可知，a～b與a～c濃度不相同，但在最適濃度兩側(cè)，促進(jìn)生長(zhǎng)的速度可能相同，C錯(cuò)誤；
D、a～d之間的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，只是隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)作用減弱，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素作用的兩重性，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的說法正確的是（　�。�
A．生物界與非生物界的統(tǒng)一性是指組成它們的元素種類大體相同
B．不同生物的組成元素含量相差很大，同一生物的組成元素含量大體相同
C．占細(xì)胞鮮重最多的4種化學(xué)元素依次是C、O、H、N
D．細(xì)胞干重中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下，呈“s”型增長(zhǎng)．下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　�。�
A．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，種群的出生率為0
B．種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個(gè)體數(shù)量
D．漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使種群數(shù)量維持在c點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的四種成分之間是相互獨(dú)立的
B．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者
C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D．細(xì)菌都屬于分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某種一年生植物，初始種群有5個(gè)個(gè)體，每個(gè)個(gè)體產(chǎn)生5粒可育種子，當(dāng)年親本死去，若按此生育率計(jì)算，第四年該種群有多少個(gè)體（成年植株）（　�。�
A．53B．54C．55D．56

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．1986年，江蘇大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)從英國(guó)重新引入在我國(guó)已經(jīng)滅絕的麋鹿39只（其中雄性13只、雌性26只）．麋鹿在接下來的幾年中的數(shù)量變化如表：
年份198719881989199019911992
出生率/%17.927.329.622.724.930.2
存活數(shù)/只4454667896122
（1）麋鹿引入保護(hù)區(qū)后，種群數(shù)量發(fā)生上表所示變化，這種保護(hù)屬于易地保護(hù)，2003年起大豐麋鹿保護(hù)區(qū)進(jìn)行了麋鹿野生放歸，以后若要調(diào)查野生麋鹿種群數(shù)量，常用方法是標(biāo)志重捕法，多年后，保護(hù)區(qū)中的麋鹿種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)，麋鹿種群中性別比例將逐漸接近1：1．
（2）觀察發(fā)現(xiàn)，麋鹿能通過嗅別尿液氣味來尋找同伴，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，在繁殖季節(jié)只有雄性鹿王才有交配權(quán)，雄性麋鹿為爭(zhēng)奪王位開展劇烈搏斗，這將會(huì)導(dǎo)致麋鹿種群的基因頻率發(fā)生定向改變．
（3）由于麋鹿種群對(duì)植被的采食與踐踏，造成棲息地環(huán)境的改變，如大多數(shù)沼澤植物逐漸消失，某些植物數(shù)量有所增加等，這將引起保護(hù)區(qū)內(nèi)的生物群落發(fā)生次生演替，觀察發(fā)現(xiàn)，麋鹿喜食當(dāng)?shù)乇涣袨橥鈦砣肭治锓N的互米花草，其生態(tài)學(xué)意義為有利于本地物種的保護(hù)，維持生物的多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1中A表示基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳） 的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象；圖2為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）A細(xì)胞的基因組成是AAaaBBbb，C細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或（第一）極體．
（2）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在②（用圖中數(shù)字表示）分裂過程中．B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，E的基因型是AB或Ab或aB或ab．
（3）按分裂過程判斷，圖2中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是甲丙乙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語言”．請(qǐng)結(jié)合如圖回答（1）至（3）題．
（1）圖中①表示免疫系統(tǒng)；“甲”表示增殖分化，產(chǎn)生漿細(xì)胞（及抗體）和記憶細(xì)胞．
（2）當(dāng)人緊張時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)
（3）當(dāng)人吃飯食物過咸時(shí)，內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的起調(diào)節(jié)作用的信息分子是抗利尿激素，作用在腎小管和集合管，使水的重吸收增強(qiáng)．
（4）正常機(jī)體一次大量攝入糖類，血糖會(huì)發(fā)生變化，機(jī)體可通過體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、體液-神經(jīng)調(diào)節(jié)”）維持血糖動(dòng)態(tài)平衡．
（5）由上圖可知，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種（2n=48），其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí)，都不能生長(zhǎng)，這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果．取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)．然后，放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株．請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲、乙兩煙草品種花粉的基因型分別為aB和Ab．
（2）將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時(shí)，使用纖維素酶破除細(xì)胞壁．
（3）在細(xì)胞融合技術(shù)中，常用的促融劑是聚乙二醇．
（4）細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫愈傷組織．
（5）在大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，有2種細(xì)胞團(tuán)不能分化；能分化的細(xì)胞團(tuán)是由甲、乙兩品種的原生質(zhì)體融合來的（這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合）．由核細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是48，基因型是AaBb．該植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是$\frac{7}{16}$．

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