實驗人員用脫落酸（ABA）和脫落酸抑制劑（ABAI）處理“百麗”桃，分析其果實成熟過程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化，得到如圖結(jié)果．

據(jù)圖下列推測正確的是（　　）
A、由圖可推測ABA處理能夠使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低
B、由圖可知長距離運輸水果可用ABA處理，短距離運輸可用ABAI處理
C、ABA能夠促進呼吸速率的原因是ABA在促進細胞分裂時需要更多能量
D、乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關(guān)，且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)
考點：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識范圍是植物激素的功能，明確知識點后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、由圖甲可知，脫落酸能使果實在成熟過程中硬度降低，說明ABA處理能夠使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性升高，A錯誤；
B、由圖可知長距離運輸水果可用ABAI處理，以減緩果實硬度的下降，而短距離運輸可用ABA處理，B錯誤；
C、ABA能夠促進呼吸速率的原因是ABA在促進成熟，而不是細胞分裂時需要更多能量，C錯誤；
D、乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關(guān)，對照組在儲藏4天左右出現(xiàn)峰值，使用了ABA，則在第3天就出現(xiàn)峰值，說明ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)，D正確．
故選D．
點評：本題考查脫落酸和脫落酸抑制劑作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若在果蠅種群中，XB的基因頻率為80%，Xb的基因頻率為20%，雌雄果蠅數(shù)相等，理論上XbXb、XbY的基因型頻率依次為（　�。�
A、2%、10%
B、4%、20%
C、1%、2%
D、2%、8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究赤霉素和矮壯素（植物生長調(diào)節(jié)劑）對黃芩（一種藥用植物）生長情況及其根細胞中黃酮類物質(zhì)（主要藥用成分）含量的影響．把生長狀態(tài)一致的幼苗平分為三組進行不同處理，26天后檢測結(jié)果如下表所示，由此可知（　　）
黃芩的生理指標(biāo) 對照組 實驗組處理
噴施矮壯素 噴施赤霉素
株高（cm） 20.540 21.460 27.520
地上部分重量（g） 0.295 0.382 0.364
地下部分重量（g） 0.100 0.053 0.047
根樣品中黃酮類成分含量（mg/g） 210.450 146.293 209.270
A、甘薯等塊根類植物不適合施用矮壯素和赤霉素
B、矮壯素提高黃芩光合作用強度的效果好于赤霉素
C、矮壯素對黃芩產(chǎn)生黃酮類成分不利，赤霉素有利
D、外源噴施赤霉素比黃芩合成的赤霉素對植株增高更有效

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工濕地是為了處理污水人為設(shè)計建造的、工程化的濕地生態(tài)系統(tǒng)，如右圖．對該人工濕地作用效果進行檢測結(jié)果見下表．其中化學(xué)耗氧量（COD）表示在強酸性條件下重鉻酸鉀氧化一升污水中有機物所需的氧氣量，生化耗氧量（BOD）表示微生物分解水體中有機物所需的氧氣量．下列敘述正確的是（　�。�
項目 COD（mg/L） BOD（mg/L） 總氮量（mg/L）
進水 750 360 700
出水 150 50 25
A、污水流經(jīng)人工濕地后，水中有機物增加，這是植物呼吸作用的結(jié)果
B、污水流經(jīng)人工濕地后，水體的富營養(yǎng)化程度未得到任何改善
C、人工濕地可通過物理沉降、微生物分解和植物吸收等作用凈化污水
D、人工濕地既無能量輸入，也無法進行物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在野外試驗站，研究棉蚜發(fā)生期開放和封閉條件下、不同初始密度（1和20頭/葉）的棉蚜種群密度變化，各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉，結(jié)果如圖．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退，與遷出無關(guān)
B、初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達到密度峰值，可能與遷入有關(guān)
C、開放和封閉條件下種群數(shù)量均在達到K值時開始衰退
D、開放相封閉條件下種內(nèi)斗爭均在種群衰退時開始減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于
 
的能量．
（2）蠶同化的能量D=
 
（填字母），正常情況下D/C的比值
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第
 
營養(yǎng)級所同化的能量．
（3）蠶糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量．蠶糞中的碳元素只能以
 
形式流向魚．向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有
 
；如果投入蠶糞過多，將導(dǎo)致浮游植物大量增殖引起水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的直接原因是蠶糞分解產(chǎn)生
 
．
（4）桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)
 
（是、否）能在物質(zhì)和能量上自給自足．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)已在生產(chǎn)、生活中得到廣泛應(yīng)用，給人們帶來了很好的經(jīng)濟效益，大大提高了人們的生活水平．請回答下列問題：
（1）利用微生物發(fā)酵可以獲得果酒、果醋．在果酒基礎(chǔ)上釀制果醋的過程中，除需接種醋酸菌外，還必須保持
 
條件．
（2）從生物體內(nèi)提取出來的酶，將其分離提純的最簡便方法是
 
，其原理是利用蛋白質(zhì)分子的大小、形狀和
 
的不同產(chǎn)生不同的遷移速率來進行分離．
（3）從自然界中獲得的微生物必須經(jīng)過
 
才能應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)．果汁生產(chǎn)中常用的果膠酶廣泛存在于植物果實和微生物中，工業(yè)上通常采用
 
等微生物發(fā)酵來生產(chǎn)果膠酶．
（4）目前用于洗滌劑的酶主要有蛋白酶、脂肪酶、纖維素酶和淀粉酶等，使用的也都是一次性的，如果將酶固定在載體上，這些酶還可以被重復(fù)利用，這種技術(shù)稱
 
．
（5）食品著色常使用從植物體內(nèi)提取的植物色素，高檔洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精．人們常用
 
法提取胡蘿卜素，
 
法提取玫瑰精油．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玫瑰花色絢麗多彩，素有“花中皇后”美譽．
（1）某品系玫瑰的花色受兩對獨立遺傳的基因共同控制（M/m和N/n）．若每一個M、N都為表現(xiàn)型貢獻等量的紅色，而m、n對紅色無貢獻，則深紅色（MMNN）與白色（mmnn）親本雜交，F(xiàn)2中最多能表現(xiàn)出
 
種花色，其中表現(xiàn)型與F1相同的占
 
．
（2）自然界中玫瑰沒有生成藍色素所需的R基因，科學(xué)家將藍三葉草中的R基因?qū)朊倒�，成功培育出了名貴的藍玫瑰，該技術(shù)的核心步驟是
 
．在進行商品化生產(chǎn)之前，必須對藍玫瑰進行
 
評估．
（3）為了抑制藍玫瑰中其他花色基因的表達，可向受體細胞中轉(zhuǎn)入反義DNA，使其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物與其他花色基因產(chǎn)生的mRNA進行堿基互補配對，從而阻止基因表達的
 
過程．
（4）為避免有性生殖后代出現(xiàn)
 
分離，宜運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖藍玫瑰．在所用的培養(yǎng)基中需要添加
 
，以誘導(dǎo)脫分化和再分化過程．接種3～4天后，發(fā)現(xiàn)少數(shù)外植體邊緣局部污染，最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)蒙古白絨山羊的血管內(nèi)皮生長因子基因（VEGF164），若在皮膚毛囊細胞中特異性表達，可促進毛囊發(fā)育和毛發(fā)生長，顯著提高羊毛產(chǎn)量．科學(xué)家將該基因?qū)搜蛱旱某衫w維細胞核，成功培育出轉(zhuǎn)基因克隆山羊．技術(shù)流程如圖，其中EcoR I、SaII、SphI為限制酶．

請據(jù)圖回答．
（1）在構(gòu)建基因表達載體的過程中，應(yīng)采用
 
（填限制酶名稱）對質(zhì)粒和含綠色熒光基因的DNA片段進行酶切，再經(jīng)相應(yīng)處理形成重組質(zhì)粒．其中綠色熒光基因的作用是
 
．
（2）要使VEGF164在皮膚毛囊中表達，須將它與羊絨蛋白基因的
 
籌調(diào)控組件重組起來，構(gòu)建基因表達載體．
（3）圖中①將基因表達載體導(dǎo)入胎兒成纖維細胞核的方法是
 
．將導(dǎo)入成功的細胞核注入到去核的卵母細胞構(gòu)成重組細胞，培養(yǎng)成早期胚胎，經(jīng)圖中②
 
技術(shù)可培育成轉(zhuǎn)基因克隆山羊．

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同步練習(xí)冊答案