用呼吸抑制劑抑制植物根的呼吸作用，下列生理過程被阻斷的是     （  ）

A．根對礦質(zhì)元素的吸收B．根對水分的吸收
C．根對氧氣的運輸D．根對水分的運輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆浙江省杭州市西湖高級中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問題。

Ⅰ（每空1分）在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。

 
光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克司）
光飽和時光照強度（千勒克司）
光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2葉·小時）
黑暗條件下CO2釋放（mg/100cm2葉·小時）
A植物
1
3
11
5.5
B植物
3
9
30
15
（1）與B植物相比，A植物是在            光照條件下生長的植物，判斷的依據(jù)是     。
（2）當(dāng)光照強度超過9千勒克司時，B植物光合速率        ，此時限制光合速率的主要外因是                           ，造成這種現(xiàn)象的實質(zhì)是                    跟不上           反應(yīng)。
（3）當(dāng)光照強度為9千勒克司時，B植物的總光合速率是             （mg CO2/100 cm2葉·小時）。
（4）光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期，如右圖①。若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如右圖②，則留下葉片的光合速率        ，原因是                         。

Ⅱ（每空2分）某研究小組用番茄進行光合作用實驗，采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定。其原理是：將對稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎǹ上仍谌~柄基部用熱水、或熱石蠟液燙傷或用呼吸抑制劑處理）阻止兩部分的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重（mg），獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，分別記為MA、MB。
（1）請設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)（假設(shè)實驗選定的葉片數(shù)目為3）。
（2）請計算出B葉片被截取部分在單位時間的光合作用強度=        ，（其單位是mg/h）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問題。

Ⅰ（每空1分）在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。

 

光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克司）

光飽和時光照強度（千勒克司）

光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2葉·小時）

黑暗條件下CO2釋放（mg/100cm2葉·小時）

A植物

1

3

11

5.5

B植物

3

9

30

15

（1）與B植物相比，A植物是在             光照條件下生長的植物，判斷的依據(jù)是      。

（2）當(dāng)光照強度超過9千勒克司時，B植物光合速率         ，此時限制光合速率的主要外因是                            ，造成這種現(xiàn)象的實質(zhì)是                     跟不上            反應(yīng)。

（3）當(dāng)光照強度為9千勒克司時，B植物的總光合速率是              （mg CO2/100 cm2葉·小時）。

（4）光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期，如右圖①。若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如右圖②，則留下葉片的光合速率         ，原因是                          。

Ⅱ（每空2分）某研究小組用番茄進行光合作用實驗，采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定。其原理是：將對稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎǹ上仍谌~柄基部用熱水、或熱石蠟液燙傷或用呼吸抑制劑處理）阻止兩部分的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重（mg），獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，分別記為MA、MB。

 

 

 

 

 

（1）請設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)（假設(shè)實驗選定的葉片數(shù)目為3）。

（2）請計算出B葉片被截取部分在單位時間的光合作用強度=         ，（其單位是mg/h）

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物（文）試卷 題型：選擇題

用呼吸抑制劑抑制植物根的呼吸作用，下列生理過程被阻斷的是      （   ）

A. 根對礦質(zhì)元素的吸收                  B. 根對水分的吸收

C. 根對氧氣的運輸                      D. 根對水分的運輸

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用呼吸抑制劑抑制植物根的呼吸作用，下列生理過程被阻斷的是


  1. A.
    根對礦質(zhì)元素的吸收
  2. B.
    根對水分的吸收
  3. C.
    根對氧氣的運輸
  4. D.
    根對水分的運輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案