(8分)研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學(xué)家們做了下列實驗。請回答問題:

(1)豚鼠的胰腺腺泡細胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細胞具有發(fā)達的_______________。

(2)科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標記物被活細胞攝取,并摻入到___________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細胞中含放射性的位點,這一技術(shù)使研究者能確定________________在細胞內(nèi)的位置。

(3)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實驗結(jié)果如圖所示。

隨著______________的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測,分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是_______________________。

(4)細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中,這些膜泡能夠精準的運輸。為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:

酵母突變體

與野生型酵母電鏡照片的差異

sec12基因突變體

突變體細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大

sec17基因突變體

突變體細胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡

據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與_____________________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是__________________________________。

 

【答案】

 

(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

(2)氨基酸    核糖體    放射性標記物質(zhì)(或“放射性標記蛋白質(zhì)”)

(3)追蹤時間    附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡

(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡    參與膜泡(或“小泡”)與高爾基體的融合

【解析】

試題分析:⑴具有分泌功能的細胞,細胞中具有較多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。⑵核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,通常采用放射性同位素標記的氨基酸來研究蛋白質(zhì)的合成和運輸過程,根據(jù)放射性物質(zhì)出現(xiàn)的位置可判斷分泌蛋白的運輸經(jīng)過的細胞器。⑶據(jù)圖9可知,隨著追蹤時間的變化,放射性顆粒在不同結(jié)構(gòu)的多少,可以確定分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑為:附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡 ⑷sec12基因突變后,細胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)大,推測sec12基因編碼的蛋白質(zhì)可能參與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成;sec17基因突變突變后,細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡,說明小泡沒有與高爾基體融合,推測sec17基因編碼的蛋白質(zhì)是參與“小泡”與高爾基體的融合。

考點:本題主要考查分泌蛋白的合成和運輸,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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放射性同位素示蹤法在生物學(xué)研究中具有廣泛的用途,下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實驗,其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是(  )

A.DNA半保留復(fù)制的實驗證據(jù)

B.噬菌體侵染細菌的實驗

C.艾弗里所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗

D.研究分泌蛋白的合成及分泌途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

12.放射性同位素示蹤法在生物學(xué)研究中具有廣泛的用途,下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實驗,其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是(      )

A.DNA半保留復(fù)制的實驗證據(jù)             B.噬菌體侵染細菌的實驗

C.艾弗里所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗      D.研究分泌蛋白的合成及分泌途徑

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)科學(xué)家用同位素標記法研究分泌蛋白的合成及分泌時,做過下列實驗:
(1)選用豚鼠的胰腺細胞作為實驗材料,是因為該細胞具有__________    的功能。
(2)本實驗需在培養(yǎng)液中加入標記物,可供選擇的物質(zhì)有:被3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸、3H標記的亮氨酸及3H標記的葡萄糖。該實驗應(yīng)選擇___ _______作標記物。細胞培養(yǎng)3分鐘后,需向培養(yǎng)液中加入______________________________,以降低標記物連續(xù)滲入對實驗結(jié)果的影響。
(3)隨著時間的變化測定細胞各組成的放射性,結(jié)果如下圖所示。

據(jù)圖可知,分泌蛋白是在__________中合成的,并沿著_______________________________
___________(用文字和箭頭表示)途徑向外分泌。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽馬鞍山二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共12分)研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學(xué)家們做了下列實驗。請回答問題:

(1)本實驗需在培養(yǎng)液中加入標記物,可供選擇的物質(zhì)有:被3H標記了的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖,該實驗應(yīng)選擇                 做標記物,該物質(zhì)從培養(yǎng)液進入細胞的方式是                      

(2)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實驗結(jié)果如圖所示。隨著                       的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測,分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是                                。

(3)細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中,這些膜泡能夠精準的運輸。為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:

據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與                        的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是                                     。

 

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