【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),突觸完成的信息轉(zhuǎn)換模式是 ( )
A.電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)
B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人腦的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.大腦皮層具有感知外部世界,形成感覺(jué)的功能
B.大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力
C.大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字
D.學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級(jí)功能之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是分解尿素的野生型細(xì)菌其脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一突變菌株的尿酶由于基因突變而失活,突變后基因轉(zhuǎn)錄的 mRNA在圖箭頭所示位置增加了31個(gè)核苷酸,使圖示序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。下列有關(guān)分析合理的是
A. 突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止為UGA
B. 突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止為UAG
C. 突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含有101個(gè)氨基酸
D. 突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含有103個(gè)氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小兒患佝僂病,發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐,根據(jù)所學(xué)知識(shí),建議他平時(shí)要補(bǔ)充( )
A.鈣片和維生素D
B.新鮮水果和蔬菜
C.谷物種皮和胡蘿卜
D.蛋白質(zhì)和糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA和蛋白質(zhì)的有關(guān)敘述,正確的是
A. DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān)
B. 同一生物體不同細(xì)胞的細(xì)胞核中DNA不同,蛋白質(zhì)也不同
C. 協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程需載體蛋白的參與
D. 核糖體上合成的蛋白質(zhì)都能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān).以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是( )
A.心肌細(xì)胞
B.造血干細(xì)胞
C.肝細(xì)胞
D.口腔上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是
A. 都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
B. 都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定產(chǎn)生CO2
D. 都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)中需要控制各種變量,其中人為改變的變量是( )
A.因變量
B.自變量
C.無(wú)關(guān)變量
D.控制變量
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