3.如圖是有關(guān)體液調(diào)節(jié)的內(nèi)容.圖甲表示某些激素從分泌至發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖,其中①②③④表示人體內(nèi)的不同激素;圖乙表示的是激素的傳送方式(根據(jù)分泌細(xì)胞的類型、相應(yīng)激素運(yùn)輸距離的大小及作用對(duì)象,可分為遠(yuǎn)距分泌、神經(jīng)分泌和自分泌).試回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)由圖甲可知,下丘腦分泌的激素是TRH(選填TRH/TSH),激素①的傳送方式屬于圖乙中的神經(jīng)分泌(選填遠(yuǎn)距分泌/神經(jīng)分泌/自分泌),垂體所分泌的激素名稱是促甲狀腺激素.
(2)當(dāng)人體長(zhǎng)時(shí)間缺碘時(shí),激素①②含量的變化趨勢(shì)是升高,這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,最終甲狀腺在形態(tài)結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)的變化是增生腫大.
(3)從圖示看,圖中的垂體細(xì)胞表面至少有兩種激素的特異性受體;激素③是否存在自分泌傳送方式?存在(存在/不存在).

分析 據(jù)圖分析:圖甲表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過(guò)程示意圖,其中激素①為促甲狀腺激素釋放激素、激素②為甲狀腺激素、激素③為甲狀腺激素、激素④為胰島素或胰高血糖素.圖乙表示的是激素的傳送方式.

解答 解:(1)從圖甲可知,既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦,其分泌的物質(zhì)有神經(jīng)遞質(zhì)、促甲狀腺激素釋放激素(如①);下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素屬于圖乙的神經(jīng)分泌,垂體分泌的激素是促甲狀腺激素.
(2)碘是甲狀腺激素的組成元素,人體長(zhǎng)時(shí)間缺碘時(shí),甲狀腺激素③合成不足,通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)激素①促甲狀腺激素釋放激素和激素②促甲狀腺激素含量升高,分析圖甲可知圖示甲狀腺激素的分泌是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.最終甲狀腺在形態(tài)結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)代償性增生腫大.
(3)由于下丘腦分泌的物質(zhì)有神經(jīng)遞質(zhì)、促激素釋放激素等,同時(shí)垂體又受甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié),所以垂體細(xì)胞表面至少有2種激素的特異性受體.激素③是甲狀腺激素,其靶細(xì)胞可以是自身細(xì)胞,所以存在自分泌傳送方式.
故答案為:
(1)TRH 神經(jīng)分泌 促甲狀腺激素
(2)升高 反饋 增生腫大
(3)兩   存在

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的主要知識(shí)點(diǎn)是甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系,激素傳送方式和作用方式,題圖多信息量大,主要考查學(xué)生通過(guò)題圖獲取有效信息,并利用圖中有效信息解決問(wèn)題的能力.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是( )

A.a(chǎn) 點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 ATP 的細(xì)胞器只有線粒體

B.b 點(diǎn)植物綠葉部分光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

C.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為 25℃ 和30℃,如圖表示該植物處于 25℃環(huán)境中,則將溫度提高到 30℃時(shí),a 點(diǎn)上移,b 點(diǎn)左移,d 點(diǎn)下移

D.當(dāng)植物缺鎂時(shí),b 點(diǎn)將向右移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于共同進(jìn)化和生物多樣性形成的相關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.共同進(jìn)化只能是不同生物之間共同進(jìn)化和發(fā)展
B.捕食關(guān)系的兩種生物共同進(jìn)化對(duì)被捕食者不利
C.地球上最早出現(xiàn)的生物是有氧呼吸的單細(xì)胞生物
D.有性生殖通過(guò)基因重組加快了生物進(jìn)化的速度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖是足球比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,①~③表示相關(guān)過(guò)程,X~Z表示相關(guān)激素.分析回答:
(1)看到對(duì)方發(fā)球時(shí),運(yùn)動(dòng)員精力集中,下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞接受大腦皮層傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng),分泌促甲狀腺激素釋放激素(激素),最終促使甲狀腺激素分泌增多,代謝增強(qiáng).
(2)比賽過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員大量出汗,激素Z的分泌量增加,從而維持體內(nèi)水分的平衡,激素Z作用的器官是腎小管和集合管.
(3)運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中膝蓋擦傷,傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺.此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液.傷口感染時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程,其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為B細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(4)運(yùn)動(dòng)員從比賽場(chǎng)地進(jìn)入溫度較低的休息室時(shí),短時(shí)間內(nèi)血壓會(huì)升高,從體溫調(diào)節(jié)機(jī)制分析血壓升高的原因是機(jī)體感受低溫刺激通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使皮膚血管收縮,血壓升高(皮膚血管收縮).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某種果蠅是家禽的毀滅性寄生物,在一實(shí)驗(yàn)室里,用殺蟲劑和電離輻射分別處理這種蠅的兩個(gè)數(shù)量相同的群體,電離輻射能導(dǎo)致雄蠅不育,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖:
(1)圖中屬于電離輻射對(duì)害蟲處理的曲線為B.
(2)用殺蟲劑處理,可使群體中的個(gè)體在短期內(nèi)迅速減少,但從處理后的第三代開始個(gè)體數(shù)量逐漸回升,這是因?yàn)槿后w中少量的個(gè)體具有抗藥性,能適應(yīng)殺蟲劑這個(gè)環(huán)境,在定向的自然選擇中得到保存,繼續(xù)繁殖具有抗藥性的后代.
(3)用電離輻射導(dǎo)致雄性不育的處理方法,在遺傳學(xué)上稱為人工誘變.
(4)電離輻射比殺蟲劑消滅果蠅的方法除效果好外,還可防止農(nóng)藥污染,這對(duì)保護(hù)環(huán)境是有利的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.網(wǎng)球比賽中,運(yùn)動(dòng)員的精準(zhǔn)判斷、快速奔跑等都需要消耗能量,產(chǎn)生代謝廢物.如圖是比賽中運(yùn)動(dòng)員部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,①~③表示相關(guān)過(guò)程,X~Z表示相關(guān)激素.分析回答:
(1)看到對(duì)方發(fā)球時(shí),運(yùn)動(dòng)員精力集中,下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞接受大腦皮層傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng),其中相應(yīng)神經(jīng)元之間聯(lián)系的結(jié)構(gòu)為突觸,下丘腦隨即分泌促甲狀腺激素釋放激素(激素),作用于垂體,垂體分泌相應(yīng)激素進(jìn)一步促使Y甲狀腺激素分泌增多,糖類代謝增強(qiáng).由此可見,該過(guò)程受神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),Y的增加又反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié).
(2)比賽過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員大量出汗,激素Z的分泌量增加,從而維持體內(nèi)水分的平衡,激素Z是抗利尿激素.
(3)比賽結(jié)束初期,運(yùn)動(dòng)員的呼吸、心跳等并沒有立即恢復(fù)正常水平,原因是體液調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn).
(4)運(yùn)動(dòng)員從比賽場(chǎng)地進(jìn)入溫度較低的休息室時(shí),其體內(nèi)激素Y的分泌量會(huì)增加,從而維持正常體溫.激素Y作用的靶細(xì)胞是全身組織細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志48只,第二次捕獲25只,其中有標(biāo)志鼠12只,則該種群的總數(shù)量為( 。
A.100B.46C.25D.12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某動(dòng)物體細(xì)胞中含有38條染色體,該動(dòng)物細(xì)胞處于四分體時(shí)期時(shí),含有雙鏈DNA的個(gè)數(shù)是( 。
A.38個(gè)B.76C.少于76個(gè)D.多于76個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.步驟①倒平板操作時(shí),倒好后應(yīng)立即將其倒過(guò)來(lái)放置
B.步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速沾取菌液后平板劃線
C.步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來(lái)對(duì)X細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
D.步驟③多個(gè)方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落

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