如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細胞的一部分．下列有關該敘述，正確的是（　�。�
A、此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞
B、此細胞既可能是動物細胞也可能是植物細胞
C、結構①、②、④、⑤、⑥均由生物膜構成
D、胸腺嘧啶參與堿基互補配對的是結構③和①
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：分析題圖：圖示表示電子顯微鏡下觀察到的某細胞的一部分，其中結構①是線粒體，是有氧呼吸的主要場所；結構②是中心體，分布在動物細胞或低等植物細胞中；③是核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場；④是高爾基體，在動植物細胞中的功能不同；⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是脂質(zhì)等有機物的合成車間．
解答： 解：A、此細胞含有多種細胞器，不可能是原核生物，A錯誤；
B、根據(jù)圖示結構不能確定此細胞是動物細胞還是植物細胞，B正確；
C、結構②是中心體，沒有膜結構，C錯誤；
D、③核糖體是翻譯的場所，其堿基配對方式為A-U、U-A、G-C、C-G，沒有T的參與，D錯誤．
故選：B．
點評：本題結合細胞結構圖，考查細胞結構和功能、原核生物和真核生物細胞結構、遺傳信息的翻譯等知識，要求考生熟記細胞各結構的圖象、分布和功能，能準確判斷圖中各結構的名稱，掌握原核生物和真核生物細胞結構的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體某正�；蚱渭捌淇刂坪铣傻亩嚯捻樞颍瓵～D表示4種基因突變的位點．A處丟失T/A，B處T/A變成C/G，C處T/A變?yōu)镚/C，D處G/C變?yōu)锳/T．假設4種突變不同時發(fā)生，下列敘述不正確的是（　�。�
A、A處突變會引起多肽鏈中氨基酸種類變化
B、B處突變對結果無影響
C、C處突變會引起多肽鏈中氨基酸數(shù)量變化
D、D處突變會導致肽鏈的延長停止

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學研究表明：細胞外液中K+濃度會影響神經(jīng)纖維靜息電位的大小，細胞外液中Na+濃度會影響受刺激神經(jīng)膜電位的變化幅度和速率．請完善以下驗證實驗．
（1）材料和用具：測量電位變化的測量儀器、剌激器、生理狀態(tài)一致的槍烏賊離體神經(jīng)纖維若干、正常海水、低K+海水、髙K+海水、低Na+海水、高Na+海水等．
（2）實驗步驟：
①將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組，分別放到正常海水、低K+海水、髙K+海水、低Na+海水、高Na+海水中；
②一段時間后，分別
 
；
③再分別給予這5組槍烏賊離體神經(jīng)纖維相同的適宜刺激，分別測量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的電位變化（動作電位）
（3）實驗結果：
①在低K+海水中的靜息電位大于正常海水中靜息電位，在高K+海水中的靜息電位小于正常海水中靜息電位；
②在正常海水中測得靜息電位是-70mV，變化的最大幅度是105mV，從靜息電位→暫時性電位變化→靜息電位完成大約需1.5ms時間．測量不同Na+濃度海水中槍烏賊離體神經(jīng)纖維受到剌激后的膜電位變化曲線如下圖所示，那么代表正常海水、髙Na+海水、低Na+海水電位變化的曲線分別是
 
、
 
和
 
．
（4）分析原因：
①正常海水中，當神經(jīng)纖維某部位受刺激時，膜兩側的電位變化是
 
．
②在不同K+濃度的海水中，靜息電位不同的原因是
 
．
③不同Na+濃度海水中神經(jīng)纖維受剌激后的膜電位變化曲線呈現(xiàn)如圖所示結果，是因為在不同Na+濃度的海水中
 
不同，造成電位變化的幅度和速率不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲、乙、丙分別是細胞或細胞內(nèi)的某種結構，它們的共同特點是都含有DNA．以下敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙的另一個共同特點是都含有雙層膜結構
B、只有真核細胞才具有甲和乙結構
C、丙結構具有纖維素成分的細胞壁
D、丙所含的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項關于藍藻、人的肌肉細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞相同點的敘述錯誤的是（　　）
A、含有C、H、O、N、等基本元素
B、由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機鹽等物質(zhì)組成
C、有兩種類型的核酸，有核糖體，能夠合成蛋白質(zhì)
D、細胞的主要分裂方式是有絲分裂，遺傳物質(zhì)在分裂間期復制加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體生物細胞分裂模式圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
①該圖所示細胞分裂時期是等位基因分離的時期；
②該細胞有可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體；
③該細胞中1與2，3與4為同源染色體；
④該細胞中有2個染色體組，1與2為一組，3與4為一組；
⑤該細胞中，如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3與4為常染色體．
A、只有1種說法正確
B、只有2種說法正確
C、只有3種說法正確
D、只有4種說法正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗如下：
①將無毒的R型活細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；
②將有毒的S型活細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡；
③將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；
④將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡．
根據(jù)上述實驗，下列說法正確的是（　�。�
A、整個實驗證明了DNA是轉化因子
B、實驗①、實驗③可作為實驗④的對照
C、實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)S型活細菌毒性不能穩(wěn)定遺傳
D、重復做實驗①與④，得到同樣的結果，說明S型活細菌由R型活細菌突變而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示環(huán)境因素對綠色植物光合作用速率的影響，據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A、當處于a或b點時，葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP
B、當所處環(huán)境中缺鎂時，在CO2含量不變的情況下，a點可能降到b點
C、b點與a點相比，b點時葉綠體中三碳化合物含量較多
D、a點與b點光合作用速率差異的原因是光照強度和CO2濃度的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

將番茄和馬鈴薯通過體細胞雜交技術培育成雜種植株，此過程不涉及（　�。�
A、植物細胞的能性
B、滅活病毒誘導融合
C、酶解法去除細胞壁
D、染色體數(shù)目變異

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