急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素是幽門螺桿菌(Hp)感染.在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進(jìn)行分離培養(yǎng).基本步驟如下:配制培養(yǎng)基→倒平板→X→培養(yǎng)→觀察.
請(qǐng)回答:
(1)如圖表示用
 
的方法將聚集的菌種分散到培養(yǎng)基的表面.

(2)在配制培養(yǎng)基時(shí),依據(jù)Hp的特殊營養(yǎng)要求要加入尿素,是因?yàn)镠p能以尿素作為
 
.配制培養(yǎng)基過程包括原料稱重溶解、
 
、滅菌等步驟.
(3)步驟X表示
 
.在培養(yǎng)時(shí),需將培養(yǎng)皿倒置并放在
 
中.若不倒置培養(yǎng),將導(dǎo)致
 

(4)要分離出Hp產(chǎn)生的某種蛋白或擴(kuò)增Hp的DNA用于研究,最常用的手段分別是
 
法和
 
技術(shù).
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:解答本題需掌握:1、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞.微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有5類,分別是水、無機(jī)鹽、碳源、氮源及生長(zhǎng)因子.
2、由于細(xì)菌分解在尿素的過程中合成脲酶,脲酶將尿素分解成氨,會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng),PH升高,所以可以用檢測(cè)pH的變化的方法來判斷尿素是否被分解,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,尿素被分解后產(chǎn)生氨,PH升高,指示劑變紅.
解答: 解:(1)該圖表示用平板劃線的方法將聚集的菌種分散到培養(yǎng)基的表面.
(2)在配制培養(yǎng)基時(shí),依據(jù)Hp的特殊營養(yǎng)要求要加入尿素,是因?yàn)镠p能以尿素作為氮源.配制培養(yǎng)基過程包括原料稱重溶解、調(diào)節(jié)pH和分裝包扎、滅菌等步驟.
(3)步驟X表示接種.在培養(yǎng)時(shí),需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中.若不倒置培養(yǎng),將導(dǎo)致無法形成單菌落.
(4)要分離出Hp產(chǎn)生的某種蛋白或擴(kuò)增Hp的DNA用于研究,最常用的手段分別是凝膠電泳法和PCR技術(shù).
故答案為:(1)平板劃線
(2)氮源  調(diào)節(jié)pH和分裝包扎
(3)接種  恒溫培養(yǎng)箱  無法形成單菌落  
(4)凝膠電泳   PCR
點(diǎn)評(píng):本題主要考查微生物的培養(yǎng)、分解尿素的細(xì)菌的鑒定等知識(shí)點(diǎn),明確相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),正確的解答相關(guān)的試題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

若具有食物鏈關(guān)系的五個(gè)種群,其能量調(diào)查如下表所示:
種 群
能量(107kJ?m-22.5013.309.800.28250.00
根據(jù)表格數(shù)據(jù),能得出的結(jié)論是( 。
A、戊是生產(chǎn)者,丁可能是最高營養(yǎng)級(jí)
B、5種生物形成的食物鏈?zhǔn)牵何臁摇住?/span>
C、甲一定是初級(jí)消費(fèi)者
D、乙和丙是互利共生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)如圖①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是( 。
A、框圖①內(nèi)的生物都能進(jìn)行有絲分裂,且遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
C、框圖③內(nèi)的生物都有細(xì)胞壁,遺傳物質(zhì)都是DNA
D、框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物,且都能分裂生殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中A表示的物質(zhì)是
 
,它由
 
產(chǎn)生,主要用于
 

(2)圖1中ATP形成所需的能量最終來自
 
.若用放射性同位素標(biāo)記14CO2,則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是
 

(3)圖2中曲線a表示的化合物是
 
,在無光照時(shí),其含量迅速上升的原因是
 

(4)圖2中曲線b表示的化合物是
 
,在無光照時(shí),其含量下降的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

英國醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對(duì)離體的蛙心臟進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí),蛙心臟不能維持收縮;用含有少量鈣的生理鹽水灌注時(shí),蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí).該實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽(  )
A、是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的組成成分
B、為蛙心臟的跳動(dòng)提供能量
C、對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D、對(duì)維持心肌的興奮性有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

不能使胰島素等蛋白質(zhì)失去活性的處理因素是( 。
A、高溫處理
B、蛋白酶或酒精
C、強(qiáng)酸或強(qiáng)堿
D、低溫和淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水的含量是不變的
B、自由水含量與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等親水性物質(zhì)的含量呈正相關(guān)
C、自由水可轉(zhuǎn)化為結(jié)合水,反之則不然
D、自由水與結(jié)合水之比可作為衡量細(xì)胞代謝強(qiáng)弱的指標(biāo)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A裝置可以從計(jì)算機(jī)中觀察并記錄錐形瓶?jī)?nèi)O2濃度的變化,圖B是先適應(yīng)光照再完全黑暗條件下進(jìn)行測(cè)定的結(jié)果(溫度等其它條件相同且適宜).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)錐形瓶?jī)?nèi)的CO2初始濃度是
 
ppm.
(2)最初23分鐘內(nèi)CO2濃度呈現(xiàn)下降趨勢(shì)的原因是
 
.在此期間,植物葉肉細(xì)胞可能發(fā)生的反應(yīng)包括
 
(填字母代號(hào))(多選).
A.水的光解                         B.二氧化碳的還原
C.C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量     D.ATP
ADP+Pi+能量
(3)檢測(cè)期間的第23-60分鐘,植物葉肉細(xì)胞可產(chǎn)生ATP的具體部位是
 
.光合色素分布于圖A綠色植物的
 
(結(jié)構(gòu))上,提取后通常用
 
方法分離.如果白天高溫干燥,氣孔關(guān)閉,將首先影響綠色植物光合作用的
 
過程.
(4)圖A實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,在第0--15分鐘內(nèi)植物進(jìn)行光合作用釋放到錐形瓶的氧氣量為
 
ppm.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( 。
A、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基
D、該蛋白質(zhì)的形成經(jīng)過脫水縮合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案