7.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中不正確的是( 。
A.含有DNA的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體和線粒體
B.線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.液泡和葉綠體內(nèi)都含有色素
D.吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多

分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能

細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功   能
線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)
 
有氧呼吸的主要場(chǎng)所
細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”
葉綠體植物葉肉細(xì)胞 雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”
高爾
基體
動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)
核糖體動(dòng)植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞  單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車(chē)間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌.
液泡成熟植物細(xì)胞
 
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周?chē)镔|(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
 

解答 解:A、核糖體含有RNA,但不含DNA,A錯(cuò)誤;
B、線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),B正確;
C、液泡和葉綠體內(nèi)斗含有色素,C正確;
D、吞噬細(xì)胞能吞噬處理病原體,其與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.活細(xì)胞中含量最多的化合物和元素分別是( 。
A.水和HB.水和OC.糖類(lèi)和OD.糖類(lèi)和N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有200種
B.人的消化道可以直接吸收豬肉中的蛋白質(zhì)
C.DNA和RNA的基本單位都是核苷酸
D.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),功能就是攜帶遺傳息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于第一種被發(fā)現(xiàn)的激素促胰液素的有關(guān)敘述,正確的是(  )
A.產(chǎn)生促胰液素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生丙酮酸激酶(一種呼吸酶)
B.促胰液素是由胰腺分泌,促進(jìn)胰腺分泌胰液
C.促胰液素為胰腺提供了能量,從而促進(jìn)了胰腺分泌胰液
D.促胰液素能夠強(qiáng)烈的促進(jìn)食物的消化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.某閉花授粉的植物,其花色有紫色和白色兩種類(lèi)型,由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)用純合的紫花和白花植株雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中紫花:白花=9:7,.回答下列問(wèn)題:
(1)控制花色的兩對(duì)等位基因位于2對(duì)同源染色體上,判斷的依據(jù)是F2中紫花:白花=9:7=9:(3:3:1),符合基因自由組合定律.基因A與基因B、b的重新組合發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期(時(shí)期).
(2)若F1與親本的白花植株雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為紫花:白花=1:3.
(3)去除F2中的白花植株,在自然狀態(tài)下,F(xiàn)2紫花植株正常繁殖產(chǎn)生的F3的表現(xiàn)型及比例為紫花:白花=25:11.
(4)取F2中兩株白花植株雜交,其子代分離比為紫花:白花=1:3,則這兩株白色植株的基因型為Aabb和aaBb.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④排列順序排列正確的是( )

A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi),C、O、N、H

B.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)、水,N、H、O、C

C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi),H、O、N、C

D.水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì),N、H、C、O

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪組試驗(yàn)過(guò)程中必須使用顯微鏡的是( )

A.鑒定蘋(píng)果可溶性還原糖的過(guò)程中

B.鑒定花生子葉切片中的脂肪時(shí)

C.鑒定大豆種子的蛋白質(zhì)時(shí)

D.鑒定水稻種子中的淀粉時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)在正在流行的甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,如果該流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物主要有( )

A.堿基、脫氧核酸、磷酸、氨基酸

B.堿基、核糖、磷酸、葡萄糖

C.堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸

D.堿基、核糖、磷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長(zhǎng)激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克。ㄈ鐖D所示),請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要對(duì)取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細(xì)胞進(jìn)行分離,形成單個(gè)細(xì)胞,這個(gè)過(guò)程中需要利用胰蛋白(或膠原蛋白)酶處理.
(2)形成重組細(xì)胞時(shí)應(yīng)選用MⅡ中(或減Ⅱ中)期的卵母細(xì)胞,并去掉其細(xì)胞核的原因是使克隆出的動(dòng)物個(gè)體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自供體細(xì)胞(或避免卵細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)對(duì)后代造成干擾).
(3)圖中犢牛并非是對(duì)體細(xì)胞核供體母牛100%的復(fù)制,其原因主要有生物的性狀受細(xì)胞核基因和細(xì)胞質(zhì)基因共同控制、生物的性狀受環(huán)境因素的影響.
(4)圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為核移植(或體細(xì)胞核移植),其包括的具體生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等.轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說(shuō)明了動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.

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