19．如圖是有關(guān)突觸的圖形，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．軸突末梢上也存在神經(jīng)遞質(zhì)的受體
B．突觸就是指兩個(gè)神經(jīng)元之間相接觸的部位
C．根據(jù)突觸接觸的部位分類(lèi)，突觸有2種類(lèi)型
D．突觸后膜上的乙酰膽堿受體與乙酰膽堿結(jié)合后，突觸后膜就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位

分析 分析題圖：突觸存在三種類(lèi)型：軸突-軸突型、樹(shù)突-胞體型、樹(shù)突-樹(shù)突型，據(jù)此答題．

解答 解：A、據(jù)圖分析可知：軸突末梢上也存在神經(jīng)遞質(zhì)的受體，A正確；
B、突觸是一個(gè)神經(jīng)元的軸突與另一個(gè)神經(jīng)元胞體或樹(shù)突相接觸的部分，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)試題分析，突觸存在三種類(lèi)型，C錯(cuò)誤；
D、乙酰膽堿分子與突觸后膜的受體結(jié)合，使受體通道打開(kāi)，導(dǎo)致后膜去極化，產(chǎn)生一個(gè)小電位，當(dāng)多個(gè)乙酰膽堿分子與受體結(jié)合，使突觸后膜電位的變化達(dá)到一定閾值，才會(huì)刺激相鄰肌細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了突觸的類(lèi)型以及興奮在突觸部位的傳導(dǎo)，屬于基礎(chǔ)題，需要注意的是：刺激達(dá)到一定強(qiáng)度，才會(huì)使相臨細(xì)胞產(chǎn)生興奮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（ ）

A．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B．內(nèi)吞、主動(dòng)運(yùn)輸

C．主動(dòng)運(yùn)輸、內(nèi)吞 D．被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程．I〜Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無(wú)限增殖．下列敘述正確的是（　　）
A．過(guò)程I和III遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變
B．成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性
C．細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D．效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死，此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，花瓣顏色的形成原理如圖所示．研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2．回答下列問(wèn)題：

（1）基因A指導(dǎo)合成的酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所最可能是液泡．該植物花瓣顏色遺傳說(shuō)明基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是兩對(duì)基因控制一種性狀．
（2）親本中白花植株的基因型為aaBB，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是避免自花傳粉，去掉雄蕊的時(shí)間應(yīng)該是雄蕊成熟之前．
（3）F1紅花植株的基因型為AaBb，F(xiàn)2中白花：紫花：紅花：粉紅花為4：3：6：3．F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占$\frac{3}{8}$．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個(gè)體，若高莖性狀為基因突變所致，并且為顯性性狀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案證明突變基因位于X染色體上（X、Y染色體非同源區(qū)段）還是常染色體上．雜交組合：將多對(duì)矮莖雌性植株與高莖雄性植株作為親本進(jìn)行雜交，觀察子代的表現(xiàn)型（注：高莖、矮莖基因分別用D、d表示）．
結(jié)果預(yù)測(cè)
①雜交后代雌、雄株均有矮莖和高莖，則突變基因位于常染色體上；
②雜交后代雄株全為矮莖，雌株全為高莖，則突變基因位于X染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．蛇毒是毒蛇分泌出來(lái)的一種含有多種酶類(lèi)的毒性蛋白質(zhì)、多肽類(lèi)物質(zhì)，也是毒蛇咬人后引起中毒反應(yīng)的物質(zhì)，分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液．圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）圖甲中細(xì)胞①的名稱(chēng)是吞噬細(xì)胞，物質(zhì)A、B分別是淋巴因子、抗體．
（2）圖甲中具有特異性識(shí)別抗原能力的細(xì)胞有②③④（填數(shù)字編號(hào)）
（3）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺激素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）分析圖乙，α銀環(huán)蛇毒是一種神經(jīng)性毒液．當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位是正電位，由圖乙可知，α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮傳遞到突觸后膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于免疫的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．人的眼淚中含有溶菌酶，其參與的是第二道防線
B．抗原在人體內(nèi)只有通過(guò)抗體才能被消滅
C．能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞，其只能來(lái)源于致敏的B淋巴細(xì)胞
D．某人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，說(shuō)明此人至少已是第二次接觸該抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有人說(shuō)，生菜生吃才有味，你認(rèn)為合理么？為什么？（　　）
A．合理，生吃營(yíng)養(yǎng)不會(huì)被破壞
B．合理，洗了會(huì)丟失一些營(yíng)養(yǎng)成分
C．不合理，那樣會(huì)增大感染寄生蟲(chóng)病的機(jī)會(huì)
D．不合理，生菜中有一種不能直接吸收的物質(zhì)，只有洗一下，才使其溶解去除掉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于激素的闡述，不正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．激素是有機(jī)分子
B．激素由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）產(chǎn)生
C．激素能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
D．激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)通過(guò)膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，如圖表示通過(guò)膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生相膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一事實(shí)．這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì)．
（2）鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分樣出體外，經(jīng)研究鯊魚(yú)體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其通過(guò)膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞且谆瘮U(kuò)散．
（3）人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的通過(guò)膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菆D中的3．（填數(shù)字）
（4）如果是胰島細(xì)胞分泌胰島素，運(yùn)輸?shù)姆绞绞前拢欠裣哪芰浚渴牵?br />（5）若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)跑，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響．其原因是這些物質(zhì)是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞的，呼吸作用受抑制，產(chǎn)生的能量減少，影響主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程．

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