將某噬菌體的外殼用35S標(biāo)記，DNA用32P標(biāo)記。細(xì)菌用15N標(biāo)記，用該噬菌體侵染細(xì)菌。在噬菌體大量繁殖后，則某個(gè)子代噬菌體

A．不含35S，不含32P，含15N B．含35S，含32P，可能含15N

C．不含35S，可能含32P，含15N D．不含35S，含32P，含15N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，該過程屬于非特異免疫中的第二道防線．
（2）在體液免疫中，吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后，還能對(duì)其進(jìn)行處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，并將它呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞再將其傳遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，經(jīng)增殖、分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（3）當(dāng)病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時(shí)，則效應(yīng)T細(xì)胞可與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，并使這些細(xì)胞裂解死亡，使病原體失去寄生的基礎(chǔ)，因而能被吞噬、消滅．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖甲為基因?qū)π誀畹目刂七^程，圖乙表示細(xì)胞內(nèi)合成某酶的一個(gè)階段，據(jù)圖回答以下問題．
（1）圖甲中基因1和基因2可以（填“可以”或“不可以”）在同一細(xì)胞中，M1和M2不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)在同一細(xì)胞中．
（2）圖乙①、②、③中含有五碳糖的有核糖．決定絲氨酸（Ser）的密碼子對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈上的三個(gè)堿基是AGG，若Gly是該多肽的最后一個(gè)氨基酸，則該多肽的終止密碼是UAC．
（3）圖甲中過程b和圖乙所示的過程在生物學(xué)上稱為翻譯，最終形成的蛋白質(zhì)不同的根本原因是基因的脫氧核苷酸的排列順序不同．
（4）甲圖中基因1是通過控制蛋白質(zhì)的合成控制人的性狀的．若基因2不能表達(dá)，則人會(huì)患白化病，為什么？

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中，可能不正確的是

A．甲可能是丙的子細(xì)胞

B．甲、乙、丙細(xì)胞有可能來自同一個(gè)體

C．乙、丙兩個(gè)細(xì)胞中含有的核DNA的量相同

D．甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的36%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%，則在它的互補(bǔ)鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的

A．33%和17% B．32%和18% C．18%和32% D．17%和33%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖所示

（1）將不同成熟階段的種子研磨成勻漿后檢測(cè)，請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懻_的結(jié)果

取樣時(shí)間

檢測(cè)試劑

檢測(cè)結(jié)果

①

第10天

斐林試劑

____________

②

第20天

雙縮脲試劑

_____________

③

第30天

蘇丹Ⅲ試劑

_____________

④

第40天

碘液

_____________

（2）圖中顯示油菜種子成熟過程，可溶性糖和淀粉含量逐漸下降，脂肪含量逐漸上升，由此可推測(cè)油菜種子成熟過程糖類和脂肪的關(guān)系是_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞和生物體中的元素、化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A．碳原子的化學(xué)性質(zhì)使得碳元素成為生命構(gòu)建的基礎(chǔ)

B．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

C．構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界中找到

D．構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都不能單獨(dú)完成某一項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時(shí)，下列關(guān)于其主要內(nèi)容的敘述中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命

C．細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用

D．從老細(xì)胞核中長(zhǎng)出一個(gè)新細(xì)胞，或者是在細(xì)胞質(zhì)中像結(jié)晶那樣產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B．如果②為脫氧核糖，則③有A、G、C、U 4種堿基
C．草履蟲體內(nèi)的②有2種，③有5種
D．DNA分子中每個(gè)②均與一個(gè)①相連

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