3．已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類的蛋白質(zhì)析出（或沉淀），隨著硫酸銨濃度增加，混合液中蛋白質(zhì)析出的種類和總量增加．表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍．
蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度（%）析出的蛋白質(zhì)
15～20
23～30
25～35
38～40		甲蛋白
乙蛋白
丙蛋白
丁蛋白
請(qǐng)據(jù)表回答：
（1）若只完全析出甲蛋白，混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為20%．
（2）向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液（或硫酸銨），使混合液中的硫酸銨濃度達(dá)到30%，會(huì)析出若干種蛋白質(zhì)，它們分別是甲蛋白、乙蛋白、丙蛋白．
（3）混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為不能（能、不能）從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白，原因是乙蛋白和丙蛋白析出所需的硫酸銨濃度范圍有重疊．

分析 由圖中信息可以看出，若只完全析出甲蛋白，混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為20%．根據(jù)“隨著硫酸銨濃度的增加，混合液中析出蛋白質(zhì)的種類和總量也增加”及結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知混合液中的硫酸銨濃度達(dá)到30%時(shí)，會(huì)有甲、乙蛋白的全部析出和丙蛋白的部分析出．乙蛋白完全析出的硫酸銨濃度應(yīng)為30%，但硫酸銨濃度應(yīng)為30%時(shí)還有丙蛋白和甲蛋白析出，所以通過改變混合液中的硫酸銨濃度不能從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白．在濃度為38～40%時(shí)只有丁蛋白會(huì)析出．

解答 解：（1）由表格數(shù)據(jù)分析知若只完全析出甲蛋白，混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為20%．
（2）由“隨著硫酸銨濃度的增加，混合液中析出蛋白質(zhì)的種類和總量也增加”及結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知混合液中的硫酸銨濃度達(dá)到30%時(shí)，會(huì)有甲、乙蛋白的全部析出和丙蛋白的部分析出．
（3）乙蛋白完全析出的硫酸銨濃度應(yīng)為30%，但硫酸銨濃度應(yīng)為30%時(shí)還有丙蛋白和甲蛋白析出，所以通過改變混合液中的硫酸銨濃度不能從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白．
故答案為：
（1）20%      
（2）甲蛋白    乙蛋白   丙蛋白
（3）不能   乙蛋白和丙蛋白析出所需的硫酸銨濃度范圍有重疊

點(diǎn)評(píng) 本題考查了從表格中獲取解題信息的能力，考生必需具有一定的表格文字的轉(zhuǎn)換能力，才能順利解答該題，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C．葉組織塊需先用70%酒精后用0.1%氯化汞消毒
D．c、d、e過程往往需要光照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因（　�。�
A．豌豆是閉花授粉且自花傳粉的植物B．豌豆先開花后授粉
C．豌豆品種間性狀差異很大D．豌豆是自花傳粉的植物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．已知圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ、Ⅵ為軸突末梢，刺激Ⅲ處，肌肉會(huì)收縮，根據(jù)如圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．刺激Ⅴ處，電流表指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B．刺激Ⅲ處，能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ測(cè)到電位變化
C．刺激Ⅲ處，將導(dǎo)致Na+從細(xì)胞外進(jìn)入圖示肌肉細(xì)胞
D．若圖中的軸突末梢來自不同的神經(jīng)元，則圖中繪出了2個(gè)神經(jīng)元的部分或全部結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖所示是植物細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問題：
（1）圖中[1]是細(xì)胞膜，其基本成分是磷脂和蛋白質(zhì)，在功能上的特點(diǎn)是選擇透過性，與[2]形成有關(guān)的細(xì)胞器是[5]高爾基體；
（2）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡中，如果是洋蔥的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體，如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有中心體；
（3）與高等動(dòng)物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、液泡、葉綠體；
（4）氨基酸的縮合反應(yīng)發(fā)生在[13、15]核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列對(duì)圖示分析正確的是（　�。�
A．一個(gè)多肽中B的種類肯定有20種
B．蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
C．C的化學(xué)簡(jiǎn)式是CO-NH
D．如果B中含有Fe元素，則Fe只可能位于R基上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖1表示發(fā)生在綠色植物細(xì)胞內(nèi)的有氧呼吸和光合作用過程，將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中Y物質(zhì)是丙酮酸；
（2）④過程是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的；
（3）①～⑤過程中，能使ATP含量增多的過程是①③④（寫標(biāo)號(hào)）．
（4）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14C02．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，14C先出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在（CH2O）中．該實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法為（放射性）同位素標(biāo)記法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于遺傳變異的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三倍體無子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子，原因是母本在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，有可能形成正常的卵細(xì)胞
B．八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←湥扼w）和黑麥（二倍體）雜交后經(jīng)染色體加倍后選育，其花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的
C．基因型為AaBb的植物自交，且遵循基因的自由組合定律，后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占比例可能為$\frac{7}{16}$
D．染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可使染色體上的DNA分子堿基對(duì)排列順序發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面①～⑤是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)步驟，在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)光圈
③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)標(biāo)本．
A．①→②→③→④B．⑤→④→②→③C．②→④→⑤→①D．④→①→③→②

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