【題目】一種生物個(gè)體中,如果隱性個(gè)體的成體沒有繁殖能力,一個(gè)雜合子(Aa)自交,得子一代(F1)個(gè)體,在F1個(gè)體只能自交的情況下,F2中有繁殖能力的個(gè)體占F2總數(shù)的( )

A. 2/3 B. 1/9 C. 8/9 D. 5/6

【答案】C

【解析】試題根據(jù)題意,F1個(gè)體中,有AA、Aaaa三種基因型,但aa的成體沒有繁殖能力,所以有繁殖能力的是AAAa,比例為12.因此A的基因頻率為2/3a的基因頻率為1/3F1個(gè)體進(jìn)行自由交配,則F2中有繁殖能力的個(gè)體占F2總數(shù)的1-1/3×1/3=8/9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是種群呈“J”型增長的條件

A. 食物充足 B. 氣候適宜

C. 沒有天敵 D. 空間條件有限

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動(dòng)示意圖,數(shù)值單位為J/cm2;圖2是圖1B、C兩類生物在一段時(shí)間內(nèi)的種群密度變化曲線.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________________________

2)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有400 J/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有___________J/cm2,由AB的能量傳遞效率為_______。

(3)圖2中乙生物在P點(diǎn)的出生率_______(大于、等于、小于)其死亡率。

(4)當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號(hào)召,實(shí)施了“退耕還林”多年后,原有耕地逐漸變?yōu)樯。則這一過程中,生產(chǎn)者CO2的吸收量將_________(大于、小于、等于)整個(gè)生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。耕地逐漸變?yōu)樯值倪^程屬于__________演替。調(diào)查發(fā)現(xiàn),該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn),該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。

(5)用樣方法調(diào)查群落前,需通過逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種-面積”曲線,作為選取樣方面積的依據(jù)。下圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線。據(jù)圖分析,調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是________。

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【題目】某男性與一正常女性婚配,生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子。如下圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b,圖中僅表示出了控制這兩種遺傳病的基因及其所在的染色體)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 此男性的基因型為AaXbY

B. 該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/16

C. 在形成此精原細(xì)胞的過程中出現(xiàn)四分體

D. 該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自母親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境

B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

C.內(nèi)環(huán)境中各項(xiàng)理化性質(zhì)保持不變

D.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體新陳代謝的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中①~③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述不正確的是(   )

A. 在②和③中所含酶的種類不同 B. 在②和③中產(chǎn)生ATP的量有差異

C. ①和②都是線粒體的組成部分 D. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法是( )

A. 雜交實(shí)驗(yàn)法 B. 同位素標(biāo)記法

C. 病毒侵染法 D. 單獨(dú)直接觀察不同成分的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①為線粒體,能為興奮的傳遞過程提供能量

B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí),膜電位由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

C. 結(jié)構(gòu)②受到刺激時(shí),釋放神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸達(dá)到突觸間隙

D. 神經(jīng)遞質(zhì)能與結(jié)構(gòu)④的特異性受體結(jié)合,引發(fā)④膜電位的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】燕麥的穎色有黑色、黃色和白色3種,受B、b和Y、y兩對(duì)等位基因控制,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律,科研工作者進(jìn)行了如下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)控制燕麥潁色的基因B、b和Y、y的遺傳遵循____________________定律。

(2)F2黃穎植株的基因型為________________,其配子類型及比例為____________________

(3)F2黑穎植株中,部分個(gè)體無論自交多少代,其后代仍然為黑穎,這樣的個(gè)體在F2黑穎中所占的比例為____________________

(4)若F2黑穎植株間進(jìn)行隨機(jī)授粉,則所得子代黑穎植株中雜合子所占比例為_________________

(5)若兩黑穎植株雜交,所得后代均為黑穎,則兩親本可能的基因型組合有___________種。

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