【題目】圖甲表示反射弧和脊髓結構圖,圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況,下列敘述不正確的是(

A.在圖甲中,興奮在②處以電信號形式傳導

B.在圖甲中,興奮在③處以電信號化學信號電信號的形式傳遞

C.在圖乙中,表示興奮部位的是b,其電位特點是外負內(nèi)正

D.在圖甲中,給予②處一個強刺激,電流計指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

【答案】D

【解析】

分析示意圖可知:①是效應器,②是傳出神經(jīng),③是突觸,④是傳入神經(jīng),⑤是感受器;興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式雙向傳導,在神經(jīng)元之間單向傳遞,信號變化為電信號-化學信號-電信號。

A、圖甲中②是傳出神經(jīng)纖維,興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導,A正確;

B、圖甲中③表示的是突觸,此處興奮的傳遞形式是電信號化學信號電信號,B正確;

C、神經(jīng)纖維上興奮部位的膜電位變化為外負內(nèi)正,圖乙的b處為興奮部位,C正確;

D、由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜而不能倒轉(zhuǎn),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激②,電流計不會發(fā)生偏轉(zhuǎn),D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中a、bc、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分,箭頭表示碳元素的流動方向。下列相關敘述中正確的是(

A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是a

B.a、b、c所包含的所有種群構成群落

C.C1C2C3可表示一條食物鏈

D.d是營腐生生活的原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的長翅(B)與短翅(b)、紅眼(R)與白眼(r)是兩對相對性狀。親代雌果蠅與雄身蠅雜交,F1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。

F1

長翅紅眼

長翅白眼

短翅紅眼

短翅白眼

雌蠅(只)

151

0

52

0

雄蠅(只)

77

75

25

26

請回答:

1)這兩對相對性狀的遺傳符合__________定律。

2F1長翅紅眼雌果蠅細胞中最多有__________個染色體組;F1長翅紅眼雌果蠅的基因型有__________種,其中雜合子占__________

3)現(xiàn)有1只長翅白眼果蠅與1只長翅紅眼果蠅雜交,子代雄果蠅中長翅白眼占3/8。則子代雌果蠅中出現(xiàn)長翅白眼的概率為__________。

4)為驗證長翅紅眼雄果蠅(BbXRY)產(chǎn)生配子的種類及比例,可以用短翅白眼雌果蠅進行雜交實驗,請寫出其遺傳圖解。_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的四種系統(tǒng)或器官。①②是有關的生理過程。下列說法中不正確的是(

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進入內(nèi)環(huán)境中的血液和淋巴

C.②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示二倍體生物細胞中,某物質(zhì)或結構在有絲分裂或減數(shù)分裂特定階段的數(shù)量變化。下列敘述正確的是( )

A. 若縱坐標是同源染色體的對數(shù),則該曲線可表示減數(shù)分裂

B. 若縱坐標是每條染色體的DNA含量,則該曲線只能表示減數(shù)分裂

C. 若縱坐標是染色體組數(shù)且CD段含有兩個染色體組,則該曲線只能表示有絲分裂

D. 若縱坐標是染色體數(shù)且CD段核DNA數(shù)是染色體數(shù)的兩倍,則該曲線可表示有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜條件下,測得的某植物根細胞對ab兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關系如圖所示(a、b兩條曲線分別代表植物根細胞對不同濃度a、b兩種物質(zhì)的吸收速率);卮鹣铝袉栴}。

1)根據(jù)實驗結果發(fā)現(xiàn)a是通過自由擴散方式跨膜運輸?shù),自由擴散的含義是________________

2)實驗結果表明:當外界溶液中b的濃度達到一定數(shù)值時,再增加b的濃度,根細胞對b的吸收速率不再增加,可能的原因是________________

3)王同學據(jù)圖認為b的跨膜運輸方式是主動運輸,李同學認為是協(xié)助擴散。請設計實驗確定王同學的判斷是否正確。要求簡要寫出實驗思路、預期結果和結論。

實驗思路:________________________________________________________________

預期結果和結論:__________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是

A.若①為某種具有催化作用的化合物,則①被初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸

B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②較之糖原為更好的儲能物質(zhì)

C.若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4

D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某二倍體動物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞;圖乙表示該動物的細胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動物一個細胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關敘述正確的是( 。

A. 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B. 圖甲可對應于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對應于同種細胞分裂的同一時期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因都與質(zhì)膜的流動性有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示發(fā)生在細胞中的某過程。下列相關敘述錯誤的是

A.從Ⅰ到Ⅱ過程需要酶的催化,也消耗能量

B.圖示過程消耗的原料無需tRNA搬運

C.能進行增殖的細胞都能進行I到Ⅲ過程

D.圖中圓圈XY都表示含氮堿基

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