株葉面積 (cm2) | 總葉綠素 (mg•g-1FM) | 凈光合速率 (μmol•m-2••s-1) | 胞間CO2濃度 (μmol…mol-1) | |
自然條件 | 2860 | 1.43 | 15.04 | 187 |
弱光條件 | 3730 | 1.69 | 4.68 | 304 |
分析 1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內,光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內,光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
解答 解:(1)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,用無水乙醇作有機溶劑提取色素.
(2)實驗組用單層黑色遮陽網(wǎng)(遮蔭率70%)對黃瓜幼苗進行遮蔭,由于光照強度小,使光反應生成的ATP和[H]減少,進而降低了葉肉細胞對CO2的固定作用.
(3)由表格可知,弱光處理一段時間后,黃瓜通過增大株葉面積和增加總葉綠素含量從而提升其光能利用率.葉綠素b在430~450 nm藍紫光(弱光下占優(yōu)勢)區(qū)有較高的吸收峰和較寬的吸收帶,由此推測,實驗組葉綠素b含量較對照組的多,故葉綠素a/b含量比值會低于對照組.
(4)若要驗證弱光下植株光合產(chǎn)物是否向莖分配增多,則需測定黃瓜植株各部分干重(即光合作用產(chǎn)物積累量),若假設正確,則測定結果為實驗組莖干重占全株干重的比高于對照組.
故答案為:
(1)無水乙醇(有機溶劑)
(2)光照強度弱 ATP和[H](或NADPH) CO2
(3)增大株葉面積和增加總葉綠素含量 低于
(4)干重 莖干重占全株干重的比高于
點評 本題主要考查光合作用的色素的提取及光合作用的相關實驗,意在強化學生對實驗的分析和相關知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的 | |
B. | 興奮在突觸處只能單向傳遞 | |
C. | 突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 | |
D. | 興奮通過突觸時由電信號轉化為化學信號,再轉化為電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中有3個磷酸基團,含有3個高能磷酸鍵 | |
B. | ATP分子中含有1個腺嘌呤,2個高能磷酸鍵,3個磷酸基團 | |
C. | 在有氧和無氧條件下,活細胞的細胞質基質都能形成ATP | |
D. | ATP與ADP的相互轉化,使生物體的各項反應都能在常溫、常壓下快速進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棉株中含有殺蟲蛋白基因 | B. | 大腸桿菌中具有胰島素基因 | ||
C. | 酵母菌中產(chǎn)生了干擾素 | D. | 抗病毒基因導入土豆細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體變異 | B. | 基因重組 | C. | 基因突變 | D. | 環(huán)境條件的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖的無氧分解 | B. | 色盲基因的轉錄 | ||
C. | 水的光解 | D. | 消化酶的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有正確選項 | B. | 一項 | C. | 兩項 | D. | 三項 |
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