玉米是雌雄同株的植物,基因a、b、d所決定的性狀(抗倒伏、抗青枯病、賴氨酸含量高)可以提高玉米的市場價值(三對基因獨立遺傳).某農(nóng)科所的研究人員利用基因型分別是aaBBDD和AAbbDD純種品系的玉米,用一定的育種方法培育出了提高玉米市場價值的玉米品種.
(1)提高玉米市場價值的玉米品種的基因型是
 

(2)請說出研究人員的育種方法:除雜交育種方法之外,還需采用
 
育種方法.
(3)與孟德爾的豌豆雜交實驗相比,用上述的純種品系做雜交實驗時,花蕾期不需要做
 
工作,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2
 
種基因型,有
 
種表現(xiàn)型.
(4)玉米種皮的顏色是由細胞中的色素決定,已知該色素不是蛋白質(zhì),那么基因控制種皮的顏色是通過控制
 
來實現(xiàn)的.
(5)矮莖(抗倒伏)玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長素類似物處理,可以長成高莖植株.請設計實驗探究該變異性狀是否能遺傳,并寫出實驗預期結(jié)果及相關推論.
Ⅰ.實驗方案:
 

Ⅱ.實驗預期結(jié)果及相關推論:①
 
;②
 
考點:生物變異的應用,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用,基因與性狀的關系
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:控制玉米的三對基因獨立遺傳,符合基因自由組合規(guī)律.基因?qū)π誀畹目刂疲海?)通過控制酶的結(jié)構(gòu)來控制代謝這程,從而控制生物的性狀.(2)通過控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來直接影響性狀.變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的,后者是環(huán)境因素引起的.
解答: 解:(1)由于基因a、b、d都是隱性基因,其所決定的性狀是抗倒伏、抗青枯病、賴氨酸含量高,可以提高玉米的市場價值,所以提高玉米市場價值的玉米品種只能是隱性純合體,基因型為aabbdd.
(2)培育提高玉米市場價值的玉米新品種的方法有雜交育種、誘變育種、單倍體育種和基因工程育種等.
(3)由于玉米是雌雄異花植物,所以在用aaBBDD和AAbbDD純種品系的玉米做雜交實驗時,花蕾期不需要做去雄工作.由于雜交后只有兩對雜合基因,所以F1自交得F2,F(xiàn)2有9種基因型,有4種表現(xiàn)型.
(4)由于色素不是蛋白質(zhì),而玉米種皮的顏色又是由細胞中的色素決定,所以基因控制種皮的顏色是通過控制有關酶合成而控制細胞代謝過程來實現(xiàn)的,而不是通過控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來直接影響性狀.
(5)實驗方案是讓高莖變異玉米自交,收獲種子,第二年種植觀察其性狀.如果子代全長成高莖或出現(xiàn)一定比例的高莖,說明生長素類似物引起的變異是可以遺傳的;如果子代全長成矮莖,說明生長素類似物引起的變異是不可遺傳的.
故答案為:
(1)aabbdd       
(2)誘變育種或基因工程育種
(3)去雄  9  4
(4)有關酶合成而控制細胞代謝過程
(5)Ⅰ.讓高莖變異玉米自交,收獲種子,第二年種植觀察其性狀  
Ⅱ.子代全長成高莖或出現(xiàn)一定比例的高莖,說明生長素類似物引起的變異是可以遺傳的  
子代全長成矮莖,說明生長素類似物引起的變異是不可遺傳的
點評:本題考查基因自由組合規(guī)律、雜交育種及生物變異的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有生物學實驗說法,正確的是( 。
A、若探究溫度或pH對酶活性的影響,都可選擇過氧化氫溶液作為底物
B、誘導植物細胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理
C、卡爾文的小球藻實驗和恩格爾曼的水綿實驗均運用了同位素標記法
D、酒精在“綠葉中色素的提取和分離”和“土壤中小動物類群豐富度的研究”兩個實驗中的作用不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解,有關分析正確的是( 。
A、影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外還有溫度和氧氣
B、在晴朗的夏天,CO2濃度往往成為植物固定太陽能的限制因素
C、通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的10%~20%
D、圖中的“營養(yǎng)”是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶的活性可以用反應速率來代表.在一定生理范圍內(nèi),下列有關影響酶活性的敘述中,哪些是正確的(  )
①底物濃度會影響酶活性       
②重金屬離子會影響酶活性      
③輔酶是一種小蛋白質(zhì),可影響酶的活性     
④酸堿度會影響酶的活性    
⑤溫度愈高酶的活性愈強.
A、①②③B、②③④⑤
C、①②④⑤D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物實驗中第二次使用清水或蒸餾水的目的不正確的是(  )
A、在DNA粗提取和鑒定過程中,目的是析出DNA黏稠物
B、在植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗中,目的是使分離后的細胞復原
C、在“觀察植物細胞有絲分離實驗”制作裝片的過程中,目的是為了漂洗
D、觀察細胞質(zhì)流動實驗時間過長時,目的是防止裝片上細胞脫水死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是一系列與高中生物學相關的材料、現(xiàn)象、數(shù)據(jù),請據(jù)此回答問題:

表H
次數(shù) DD Dd dd
第1組 10 2 3 5
第2組 30 10 11 9
第3組 50 13 25 12
第4組 80 21 39 20
(1)如用上述材料做《觀察DNA和RNA在細胞中的分布》實驗,你認為可選用哪種材料?
 
;若要提取DNA,最好的材料是圖的
 

(2)用紫色洋蔥做《觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原》實驗時,選用的是它的鱗片葉外表皮,原因是
 
.E圖細胞為實驗過程中第二次加清水處理后的狀態(tài),此時細胞相對自然狀態(tài)其吸水力較
 

(3)做《觀察植物細胞的有絲分裂》實驗時,觀察部位的洋蔥細胞具有
 
特點,重點觀察處于F圖中的
 
時期的細胞.
(4)G是進行
 
實驗后的結(jié)果,表格H應是
 
實驗的統(tǒng)計結(jié)果,從數(shù)據(jù)上看實驗結(jié)果不理想,可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

薇甘菊是珠三角危害最大的外來入侵種之一,生態(tài)學家在調(diào)査研究該地區(qū)某一生態(tài)系統(tǒng)時發(fā)現(xiàn)田野菟絲子能夠有效防除薇甘菊,實地調(diào)查數(shù)據(jù)如表所示,并用如圖模型表示該生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向,請根據(jù)相關信息分析回答:
樣地
編號
植物種類數(shù) simpson多樣性指數(shù) 薇甘菊覆蓋度(% )
引人前 引人后 引入前 引人后 引人前 引人后
1 22 25 0.88 0.97 72 65
2 16 21 0.71 0.86 92 75
3 20 26 0.85 0.98 75 62
注:引入前指樣地引入田野菟絲子前,引入后指樣地引入田野菟絲子2年后,simpson多樣性指數(shù)數(shù)值越大,物種多樣性大
(1)從長期看,薇甘菊入侵之后種群數(shù)量變化符合
 
模型.
(2)獲得表中數(shù)據(jù)所用的調(diào)査方法為
 
.從表中數(shù)據(jù)分析可知薇甘菊可能降低了所處群落的
 

(3)田野菟絲子不含葉綠體,能吸收薇甘菊的營養(yǎng)從而抑制其生長.田野菟絲子與薇甘菊的關系被稱為
 
.在清除了薇甘菊后,當?shù)厝郝涞奈锓N種類和個體數(shù)量會發(fā)生改變,這個過程被稱為
 

(4)將薇甘菊加以利用,變害為寶,是防治薇甘菊的另一思路.薇甘菊能分泌某種物質(zhì),抑制其它植物的生長,這被稱為“他感作用”,可據(jù)此開發(fā)新型除草劑.“他感作用”中包含了生態(tài)系統(tǒng)中的
 
信息
(5)如圖中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 

(6)如表表示如圖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況.
同化總量(106J) 儲存能量(106J) 呼吸消耗(106J)
A 900 200 700
B 100 15 85
C 15 2 13
D 18 6 12
分析如表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
從能量輸入和輸出來看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
 
(填是或否)增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅棒眼(A)對正常眼(a)顯性,紅眼(B)對粉眼(b)為顯性.科學家獲得某種異常X染色體組成的雌果蠅,一條X染色體上附加有Y染色體片斷,另一條X染色體有部分缺失,該異常雌果蠅與粉色正常眼雄果蠅交配(如圖所示),子代有4種表現(xiàn)型,分別為粉色棒眼、紅色正常眼、紅色棒眼、粉色正常眼.請回答:

(1)從雜交后代的表現(xiàn)型分析,母本的初級卵母細胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的
 
發(fā)生了交換,導致染色體上的基因重組;否則后代的表現(xiàn)型及其比例應為
 

(2)從變異的類型上分析,親本雌果蠅屬于
 
,可借助
 
觀察到直接的細胞學證據(jù),子代表現(xiàn)型為
 
的個體均屬于此類型變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖).如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀.下列解釋最合理的是( 。
A、減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
B、減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4發(fā)生分離
C、減數(shù)分裂后產(chǎn)生了BB、Bb、bb三種類型的雄配子
D、減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

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同步練習冊答案