5．蠶的絲腺細(xì)胞產(chǎn)生大量蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫絲蛋白，這些細(xì)胞不能產(chǎn)生血液中的蛋白質(zhì)，因此推測絲腺細(xì)胞含有的基因是（　�。�
A．只有絲蛋白基因B．有血紅蛋白基因和絲蛋白基因
C．有絲蛋白基因但沒有血紅蛋白基因D．比合子的基因少

分析 同一生物體不同細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，都含有該生物全部的基因，但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此不同細(xì)胞所含的蛋白質(zhì)和RNA有所區(qū)別．據(jù)此答題．

解答 解：A、蠶的絲腺細(xì)胞是由受精卵有絲分裂而來的，含有蠶的全部基因，A錯誤；
BC、蠶的絲腺細(xì)胞是由受精卵有絲分裂而來的，含有血紅蛋白基因和絲蛋白基因，但選擇表達(dá)，B正確，C錯誤；
D、蠶的絲腺細(xì)胞是由受精卵有絲分裂而來的，所含基因數(shù)目與合子相同，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題以蠶的絲腺細(xì)胞為素材，考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂的過程及結(jié)果；識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如右圖所示，以下說法正確的是 ( )

A. 圖中的B可能是鉀離子或氧氣分子

B. A代表的物質(zhì)的基本單位是核苷酸

C. 這種運(yùn)輸方式普遍存在于動植物細(xì)胞中

D. B物質(zhì)通過細(xì)胞膜是利用了細(xì)胞膜的信息傳遞功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)一：把不帶特殊病原體的小鼠分為三組，進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過程如圖1，結(jié)果如表1．

組別抗體含量
A組+++
B組+
C組++++
注：“+”數(shù)量表示含量多少．
表1  實(shí)驗(yàn)一結(jié)果
（1）實(shí)驗(yàn)中，B組小鼠的處理是作為C組小鼠的對照處理．
（2）從圖1可知，綿羊細(xì)胞R在本實(shí)驗(yàn)中作為抗原，每次注射的綿羊細(xì)胞R應(yīng)取自同一個體，理由是排除個體差異造成的抗原差異干擾．
（3）從表1可知，轉(zhuǎn)入脾臟細(xì)胞的C組小鼠注射綿羊細(xì)胞R后，產(chǎn)生的抗體多于A組，據(jù)圖1分析其原因是記憶細(xì)胞能分裂分化為漿細(xì)胞，去除T細(xì)胞作用有利于有利于、不利于）體液免疫過程的完成．
（4）實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果說明脾臟細(xì)胞中的T細(xì)胞對同種抗原的免疫反應(yīng)起抑制作用．
實(shí)驗(yàn)二：另取小鼠分為三組，分別注射等量的含抗體M的血清、含抗體G的血清和不含抗體M和G的血清，2小時后，向三組小鼠體內(nèi)注射綿羊細(xì)胞R，免疫后定期測定小鼠脾臟單位區(qū)域中的淋巴細(xì)胞數(shù)量，結(jié)果如圖2．
（5）由圖2可知，注射的抗體G對小鼠抗綿羊細(xì)胞R的免疫應(yīng)答過程起抑制作用．
（6）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果說明不同種類的抗體對某一種抗原的免疫應(yīng)答作用不同．
（7）科學(xué)家推斷，小鼠B細(xì)胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發(fā)揮正常功能．若想驗(yàn)證該假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組選用的實(shí)驗(yàn)材料和預(yù)期結(jié)果應(yīng)為c、d、e（填選項前的符號）．
a．不帶特殊病原體的小鼠
b．使抗體G基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
c．使抗體G受體基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
d．綿羊細(xì)胞R和抗體G
e．實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平高于對照組
f．實(shí)驗(yàn)組小鼠免疫應(yīng)答水平低于對照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．莧菜的細(xì)胞液中有一些紅色的物質(zhì)，無論用清水怎樣洗，清水仍不變紅，但若把莧菜放入沸水中一燙，水很快變成紅色．出現(xiàn)這一現(xiàn)象是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過性B．在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透過性C．沸水中色素分解成小分子物質(zhì)D．在清水中沒有物質(zhì)出入

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果將出現(xiàn)性狀分離（　　）
A．AA×AaB．AA×AAC．aa×aaD．Aa×Aa

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下面不完整的細(xì)胞呼吸示意圖，解答下列問題：
（1）圖中方格的物質(zhì)名稱是丙酮酸．
（2）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題目后的橫線上：
①有氧呼吸的途徑是A、C、D．  ②其中產(chǎn)能最多的是D階段．
（3）圖中B發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．圖中C發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)．
物質(zhì)X是C2H5OH和CO2．
（4）有氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因突變都會遺傳給后代
B．基因的堿基序列發(fā)生改變，不一定導(dǎo)致性狀的改變
C．染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的
D．雌雄生殖細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合是出現(xiàn)基因重組的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)基因突變的說法，正確的是（　　）
A．果蠅的紅眼基因突變?yōu)榘籽刍蚝�，該白眼基因不可能再突變�(yōu)榧t眼基因
B．基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源
C．自然突變是不定向的，而誘發(fā)突變具有定向性
D．自然突變多有害，誘發(fā)突變多有利

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．當(dāng)細(xì)胞在非變性條件下被裂解時，完整細(xì)胞內(nèi)存在的許多蛋白質(zhì)-蛋白質(zhì)間的相互作用被保留了下來．科學(xué)家曾做過如下圖實(shí)驗(yàn)：將X蛋白的抗體加入到從裂解細(xì)胞中提取出來的蛋白質(zhì)中，結(jié)果實(shí)驗(yàn)①、②發(fā)生了免疫沉淀反應(yīng)，以下推斷錯誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)也能檢測蛋白質(zhì)Y是否與X結(jié)合
B．該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的是抗原抗體特異性結(jié)合的原理
C．實(shí)驗(yàn)中采用的X蛋白抗體最好使用單克隆抗體
D．該實(shí)驗(yàn)可以通過加熱或加入重金屬使細(xì)胞裂解

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