關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的下列敘述中,正確的是( 。
A、雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)和重鉻酸鐘襝測(cè)酒精都是在酸性條件下進(jìn)行
B、葉片中葉綠體色素的提取和胡蘿卜中胡蘿卜素的提取使用的是不同性質(zhì)的有機(jī)溶劑
C、對(duì)線(xiàn)粒體進(jìn)行染色使用的染色劑是健那綠,對(duì)染色體進(jìn)行染色不能用改良苯酚品紅染液
D、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用3H標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后,沉淀物中少量放射性可能是攪拌不充分所致
考點(diǎn):檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),觀(guān)察線(xiàn)粒體和葉綠體,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干可知,本題是生物教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇和實(shí)驗(yàn)方法,根據(jù)選項(xiàng)的具體涉及的內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析判斷.
解答: 解:A、雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)是在堿性條件下進(jìn)行,重鉻酸鐘襝測(cè)酒精是在酸性條件下進(jìn)行,A錯(cuò)誤;
B、葉片中葉綠體色素的提取用的是有機(jī)溶劑--無(wú)水乙醇,而胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、橘黃色結(jié)晶,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑,所以它們的提取使用的是不同性質(zhì)的有機(jī)溶劑,B正確;
C、對(duì)線(xiàn)粒體進(jìn)行染色使用的染色劑是健那綠,對(duì)染色體進(jìn)行染色可以用改良苯酚品紅染液,C錯(cuò)誤;
D、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用3H標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后,沉淀物中少量放射性可能是用3H標(biāo)記了蛋白質(zhì)和DNA所致,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究水楊酸 (SA)對(duì)水稻幼苗抗寒能力的影響,研究者用 0.5mmo1/L的SA噴灑水稻幼苗葉片,同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),低溫處理 1天后測(cè)定有關(guān)數(shù)據(jù) (下表). 請(qǐng)回答:
總?cè)~綠素含量
mg/g
胞間C02含量
umo1/mo1
凈光合速率
umo1(C02)/(m2?s)
對(duì)照組 1.710 408.890 1.540
實(shí)驗(yàn)組 2.120 288.670 2.690
(1)本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的處理是
 
. 在測(cè)定各項(xiàng)生理指標(biāo)時(shí),每個(gè)處理均需設(shè)
 
實(shí)驗(yàn),取平均值,以提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可信度.
(2)葉綠體的類(lèi)囊體膜分布有
 
,SA在低溫條件下能保護(hù)光合器官,提高光合速率.據(jù)表中數(shù)據(jù)分析:①
 
,有利于光反應(yīng)進(jìn)行;②實(shí)驗(yàn)組CO2的吸收量比對(duì)照組
 
,有利于
 

(3)為進(jìn)一步研究SA在低溫條件增強(qiáng)水稻幼苗光合性能的最適濃度,請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分別用水解酶將T2噬菌體和HIV的遺傳物質(zhì)徹底水解成小分子,兩者共有的小分子有( 。
A、3種B、4種C、5種D、7種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述的組合中,正確的是(  )
①脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒
②分離葉綠體中的色素實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色
③鑒定還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
④蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色
⑤在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,觀(guān)察不到完整的細(xì)胞周期圖象
⑥用高倍顯微鏡觀(guān)察線(xiàn)粒體的實(shí)驗(yàn)中,健那綠使活細(xì)胞的線(xiàn)粒體呈藍(lán)綠色.
A、①②④⑥B、①②④⑤⑥
C、②④⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)表分析,下列說(shuō)法正確的是(  )
組別
3%的淀粉溶液2mL-2mL-2mL-
3%的蔗糖溶液-2mL-2mL-2mL
2%的α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL
反應(yīng)溫度0℃0℃60℃60℃100℃100℃
碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴
注:表中“-”表示沒(méi)有添加.
A、α-淀粉酶溶液的用量是無(wú)關(guān)變量
B、①②兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性
C、②④⑥三組實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明溫度能影響酶活性
D、設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵候?yàn)證酶的專(zhuān)一性和探究溫度對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常情況下,男性的性染色體不可能來(lái)自其(  )
A、外祖父B、外祖母
C、祖父D、祖母

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物的基因S和T分別位于非同源染色體上,僅含一種顯性基因的胚胎不能成活.若SSTT和sstt個(gè)體交配,F(xiàn)1群體中雌雄個(gè)體相互自由交配,則F2群體中T的基因頻率是(  )
A、40%B、45%
C、50%D、60%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取酶E1、E2、E3,它們與三種物質(zhì)(S1、S2、S3)混合后情況如表一,且S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡,產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃.表二為有關(guān)顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn).據(jù)表(表中“+”為有反應(yīng),“-”為無(wú)反應(yīng)),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
表一                                       

物質(zhì)
E1 E2 E3
S1 + - -
S2 - + -
S3 - - +
表二
試管 物質(zhì) 碘液 斐林試劑 雙縮脲試劑
1 S1 + - -
2 S2 - - +
3 S3 - - -
4 S1+E1 - + +
5 S2+E2 - - +
6 S3+E3 - - +
A、三種酶的成分均為蛋白質(zhì)
B、構(gòu)成S1的單體是葡萄糖
C、據(jù)表中信息可說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性
D、能用于探究溫度對(duì)酶活性影響的是E3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究小麥根、芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感性的差異,某生物興趣小組以不同濃度的NAA處理萌發(fā)的小麥種子,8天后分別測(cè)定小麥幼苗根、芽的長(zhǎng)度,結(jié)果如下表.下列說(shuō)法不正確的是( 。
NAA濃度/ppm1010.10.010.0010.000 10
芽長(zhǎng)/cm0.644.747.276.866.746.225.75
根長(zhǎng)/cm0.632.375.726.606.686.125.97
A、每組實(shí)驗(yàn)需處理多粒小麥種子,然后獲得根、芽的平均長(zhǎng)度
B、促進(jìn)根伸長(zhǎng)的最適NAA濃度小于芽,根對(duì)NAA的敏感性大于芽
C、低于最適濃度時(shí),NAA對(duì)根的促進(jìn)效應(yīng)隨濃度的增加而加強(qiáng)
D、0.1 ppm的NAA對(duì)根、芽的作用效應(yīng),體現(xiàn)了NAA作用具有兩重性

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