從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取酶E1、E2、E3,它們與三種物質(zhì)(S1、S2、S3)混合后情況如表一,且S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡,產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃.表二為有關(guān)顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn).據(jù)表(表中“+”為有反應(yīng),“-”為無反應(yīng)),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
表一                                       

物質(zhì)
E1 E2 E3
S1 + - -
S2 - + -
S3 - - +
表二
試管 物質(zhì) 碘液 斐林試劑 雙縮脲試劑
1 S1 + - -
2 S2 - - +
3 S3 - - -
4 S1+E1 - + +
5 S2+E2 - - +
6 S3+E3 - - +
A、三種酶的成分均為蛋白質(zhì)
B、構(gòu)成S1的單體是葡萄糖
C、據(jù)表中信息可說明酶具有專一性
D、能用于探究溫度對(duì)酶活性影響的是E3
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素,酶的概念,酶的特性
專題:
分析:S1能與碘液發(fā)生顯色反應(yīng),說明S1是淀粉,則E1是淀粉酶;酶E1、E2、E3都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),說明這三種酶都是蛋白質(zhì);S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡,產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明S3是過氧化氫,E3是過氧化氫酶,由于溫度會(huì)影響過氧化氫的分解,所以不能用E3(過氧化氫酶)探究溫度對(duì)酶活性影響實(shí)驗(yàn).
解答: 解:A、酶E1、E2、E3都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),說明這三種酶都是蛋白質(zhì),故A正確;
B、S1能與碘液發(fā)生顯色反應(yīng),說明S1是淀粉,淀粉是由葡萄糖聚合形成的,故B正確;
C、S1(淀粉)+E1(唾液淀粉酶)產(chǎn)生還原糖,說明淀粉酶能將淀粉水解;同理S3+E3有氣泡產(chǎn)生,說明肝臟中的過氧化氫酶能將過氧化氫水解.由此可見酶的催化具有專一性,故C正確;
D、溫度會(huì)影響過氧化氫的分解,所以探究溫度對(duì)酶活性影響實(shí)驗(yàn)中,不能用E3(過氧化氫酶),故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查生物組織中化合物的鑒定、酶相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是某調(diào)查小組對(duì)某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查研究的情況,分析回答:
(1)物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素.為了統(tǒng)計(jì)群落的植物種類組成,在群落的中心部位選取樣地,用隨機(jī)取樣法取樣,首先要確定樣方面積.系列取樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.
①試寫出該研究的課題名稱:
 

②據(jù)圖可知:在一定范圍內(nèi),隨樣方面積的增大,
 
;調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是
 
m.
(2)調(diào)查小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的幾種植物種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m.)
    年份
植物
2006 2007 2008 2009 2010
A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是
 
.入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種和環(huán)境造成危害,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的下列敘述中,正確的是( 。
A、雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)和重鉻酸鐘襝測(cè)酒精都是在酸性條件下進(jìn)行
B、葉片中葉綠體色素的提取和胡蘿卜中胡蘿卜素的提取使用的是不同性質(zhì)的有機(jī)溶劑
C、對(duì)線粒體進(jìn)行染色使用的染色劑是健那綠,對(duì)染色體進(jìn)行染色不能用改良苯酚品紅染液
D、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用3H標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后,沉淀物中少量放射性可能是攪拌不充分所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、分泌蛋白的合成和分泌是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體等結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)配合的結(jié)果
B、相同質(zhì)量的脂肪與糖類在人體內(nèi)徹底氧化分解后,脂肪比糖類脫氫多、耗氧多、產(chǎn)水多、放能多
C、如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體針刺沒有感覺但能運(yùn)動(dòng)
D、“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”模擬活動(dòng)本身屬于構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,而根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建的概念圖為概念模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器因而不具生物膜
B、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)
D、有絲分裂過程中核膜隨著絲點(diǎn)的分裂而消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述.不正確的是( 。
A、林德曼推斷出能量傳遞呈遞減的特點(diǎn).運(yùn)用了調(diào)查和系統(tǒng)分析法
B、施旺和施萊登建立細(xì)胞學(xué)說.運(yùn)用了觀察法
C、格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí).運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
D、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí).運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

去年有一批次蒙牛純牛奶檢出黃曲霉毒素超標(biāo)140%.研究發(fā)現(xiàn),黃曲霉毒素會(huì)導(dǎo)致p53基因(阻止細(xì)胞不正常增殖的基因)失去正常功能,導(dǎo)致肝癌的發(fā)生.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、黃曲霉毒素誘發(fā)肝癌發(fā)生的原理是基因突變
B、p53基因?qū)儆谠┗?/span>
C、肝癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移的原因之一是細(xì)胞表面糖蛋白減少
D、對(duì)于肝癌晚期的病人,目前還缺少有效的治療手段

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科目:高中生物 來源: 題型:

春季,雄鳥長(zhǎng)出鮮艷的羽毛,不斷鳴叫,并對(duì)雌鳥擺出各種姿態(tài).下列相關(guān)說法不正確的是( 。
A、雄鳥感受物理信息,并能發(fā)出物理信息和行為信息
B、信息傳遞有利于種群繁衍和種群基因庫的發(fā)展
C、雌鳥接受信息后,下丘腦分泌的促性腺激素會(huì)增加
D、雌鳥體內(nèi)性激素含量過高會(huì)抑制垂體的合成與分泌活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用.下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖.

(1)胰島素首先與細(xì)胞膜上受體結(jié)合,不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),可推測(cè)胰島素不屬于
 
(填“蛋白質(zhì)”、“脂質(zhì)”)物質(zhì)’而且據(jù)上圖可推測(cè)胰島素和葡萄糖
 
(填“是”、“不是”)內(nèi)環(huán)境的成分,除上圖體現(xiàn)的膜島素作用之外,胰島素的夜雨還表現(xiàn)在能促進(jìn)
 
,同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖
(2)某人因體內(nèi)含有胰島素的抗體而表現(xiàn)出髙血糖癥狀,此抗體是由相應(yīng)的
 
分泌的,若給其注射胰島素
 
 (填“能,不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是
 
.推測(cè)治療此種血糖髙6方法之一是
 

(3)影響胰島素分泌的主要因素是
 
,此因素不但可直接刺激胰島B細(xì)胞,此外也作用于血管內(nèi)的感受器,反射性地引_島素分泌.因此血糖平衡受
 
的調(diào)節(jié).

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