【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動的直接能源物質。下圖是ATP逐級水解的過程圖,其中③是腺苷,⑤是能量。下列有關敘述錯誤的是()
A. 圖中①含有一個高能磷酸鍵
B. 圖中②是組成RNA的基本單位之一
C. 酶催化反應的實質是降低化學反應的活化能
D. 酶a~c催化的反應中(底物的量相同),III過程釋放⑤最多
【答案】D
【解析】
本題主要考查ATP和酶的相關知識,意在考查學生能從題圖中提取有效信息并結合這些信息,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結論的能力。分析圖示可知:①為ADP、②為腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)、③為腺苷、④為磷酸、⑤為能量。
分析圖示可知:①為ATP水解得到的ADP,只含有一個高能磷酸建,A正確;②為ATP水解兩次得到的腺嘌呤核糖核苷酸(AMP),是RNA的基本組成單位之一,B正確;酶和其他催化劑的作用一樣,都是降低化學反應的活化能,酶降低活化能的作用更顯著,C正確; I和II過程斷裂的都是高能磷酸鍵,釋放能量多,Ⅲ過程斷裂的是普通化學鍵,故釋放能量最少的過程是Ⅲ, D錯誤;因此本題答案選D。
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【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向(d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量)。有關敘述中不正確的是 ( )
A. 圖中a1、a2可表示生產者與消費者的呼吸量,但所占比例不符
B. 生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1+c1+d1)×100%
C. 消費者從生產者獲得的能量數(shù)值可用b1表示,且此部分能量存在于有機物中
D. 在食物鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同
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【題目】產生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,①為土壤樣品。下列相關敘述錯誤的是( )
A. 使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個菌落
B. 如果要測定②中的活細菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法
C. 圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入苯酚作為碳源
D. 微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒處理
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【題目】某濕地物種資源豐富,孕育著濕地松、蘆葦、藻類植物、浮游動物、細菌、真菌等生物,某科研小組對該濕地生態(tài)系統(tǒng)進行了相關研究。請回答下列問題:
(1)蘆葦能分泌抑制藻類生長的物質,兩類生物之間的關系是_____。
(2)該濕地生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定,是由于它具有_____能力,決定該能力大小的因素是_____。濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面有重要作用,體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值。
(3)分析濕地生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構發(fā)現(xiàn),低營養(yǎng)級個體數(shù)量一般較多,高營養(yǎng)級個體數(shù)量一般較少,從能量流動角度分析,原因是_____。
(4)調查發(fā)現(xiàn)濕地內某些植物的種子必須接受某種波長的光處理才能萌發(fā)生長,這說明_____。
(5)如圖為某食物網的示意圖,若草能提供20000KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%﹣20%,那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到的最低和最高能量值分別是_____KJ和_____KJ。
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【題目】下圖中甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物,下列敘述正確的是( )
A. 物質甲為該生物的主要遺傳物質
B. 可用蘇丹III染液來鑒定物質乙
C. 物質丙構成了生物膜的基本支架
D. 核糖核苷酸是構成物質甲的單體
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【題目】下圖表示人體內部分結締組織細胞的形成過程。成纖維細胞是疏松結締組織的主要細胞成分,其形成過程未經人為調控;A細胞到單核細胞、紅細胞的幾種途徑中部分屬于人為調控過程,PU、GATA為兩種蛋白質,是細胞內的調控因子。請回答下列問題:
(1)過程①發(fā)生的根本原因是_______________________,過程②中,染色體組數(shù)目發(fā)生倍增的時期是_____________________。
(2)為長期培養(yǎng)胚胎干細胞,需建立一種培養(yǎng)體系,可按過程③操作。首先在培養(yǎng)皿底部用胚胎成纖維細胞制備飼養(yǎng)層,當飼養(yǎng)層細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止增殖。此時,理論上培養(yǎng)皿底部形成的細胞層數(shù)為___________。然后將干細胞接種在飼養(yǎng)層上進行培養(yǎng),由此推測,胚胎成纖維細胞可以分泌抑制_______________的物質。
(3)若要使血紅細胞前體直接轉變成單核細胞,則可行的人為調控措施是____________________________。
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【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是
A.胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水
B.胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基
C.沸水浴時肽鍵斷裂導致了胰島素的生物活性喪失
D.理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能
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【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則
A. 實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高
B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L-1之間
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【題目】關于下列結構的說法不正確的是( )
A.高等植物并非所有細胞均存在上述五種結構
B.分泌蛋白的合成和分泌過程都需要①②③⑤的參與
C.觀察活細胞中的④不需染色,觀察②常用甲基綠染色
D.①③的膜成分在蛋白質的合成和分泌過程中能發(fā)生轉化
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