在果實(shí)成熟期起促進(jìn)作用的植物激素主要是( 。
A、生長(zhǎng)素B、乙烯
C、赤霉素D、細(xì)胞分裂素
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:1.生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答: 解:A、生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,A錯(cuò)誤;
B、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,故在果實(shí)成熟期起促進(jìn)作用的植物激素主要是乙烯,B正確;
C、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞內(nèi)某基因由1000對(duì)脫氧核苷酸組成,其中堿基T占20%.下列敘述中不正確的是( 。
A、該基因的復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶的參與
B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中
C+G
A+T
為3:2
C、該基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA必須有RNA聚合酶的參與
D、該基因復(fù)制3次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述中正確的是( 。
①分離各種細(xì)胞器可以采用差速離心法
②赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)
③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
④摩爾根運(yùn)用類比推理的方法證明了基因位于染色體上.
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖表示某植物生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.正確的是( 。
A、圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于10-8(mol/L)
B、甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性
C、丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素,只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸
D、某小組在探究促進(jìn)扦插生根的最適生長(zhǎng)素濃度時(shí),預(yù)設(shè)了Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)濃度,結(jié)果都沒有生根,建議該小組在Ⅰ、Ⅱ兩濃度之間設(shè)置梯度濃度,即可找到促進(jìn)扦插生根的最適濃度范圍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)水分的關(guān)系,敘述不正確的是( 。
A、貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
B、結(jié)合水在生物體內(nèi)不易流動(dòng),冰點(diǎn)低,不易結(jié)冰;沸點(diǎn)高,不易蒸發(fā)
C、沙漠植物體內(nèi),結(jié)合水與自由水的比值相對(duì)較高,有利于植物抗旱
D、水從根系向地上部分運(yùn)輸與細(xì)胞壁有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個(gè)堿基,其中有a個(gè)胸腺嘧啶)放在含有32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)到如圖I、Ⅱ兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈).下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)與分析,正確的是( 。
A、DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有I、Ⅱ兩種類型,比例為1:3
B、DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí),其上的基因遵循基因分離定律
C、復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是(2n-1)
m-a
2
D、復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+1-2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

腐乳制作過(guò)程中,豆腐含水量、鹽的用量、發(fā)酵溫度和酒的用量等均會(huì)影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、豆腐含水量過(guò)高,腐乳不易成形
B、加鹽量過(guò)多,腐乳硬度會(huì)增大
C、前期發(fā)酵溫度過(guò)低,腐乳“皮”不易形成
D、酒的用量過(guò)多,后期成熟時(shí)間延長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在制作腐乳時(shí),加鹵湯密封腌制過(guò)程中,對(duì)腐乳風(fēng)味和質(zhì)量無(wú)影響的因素是( 。
A、酒的種類和用量
B、周圍環(huán)境中的濕度
C、香辛料的組成和用量
D、腌制的溫度和時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示有害刺激作用于足部引起反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)圖解.請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1)請(qǐng)使用圖中的字母和必要的箭號(hào)寫出完成該反射的反射弧:
 

(2)痛覺感受器產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單方向的,這與圖中的[
 
]
 
有關(guān).
(3)骨骼肌受神經(jīng)支配,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和骨骼肌之間的連接與結(jié)構(gòu)①相似,靠ACh(乙酰膽堿)傳遞信息,當(dāng)神經(jīng)末梢有
 
傳過(guò)來(lái)時(shí),Ach被釋放人[
 
]
 
,作用于肌肉細(xì)胞,引起膜電位的變化.
(4)有害刺激作用于足部,人會(huì)感覺到疼痛,產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞位于
 

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