2.比較下列生物的結(jié)構(gòu),與其他三者顯著不同的是(  )
A.乳酸菌B.顫藻C.大腸桿菌D.酵母菌

分析 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核.
?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.      
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核也不是原核生物.

解答 解:A、乳酸菌屬于原核生物;
B、顫藻是一種藍(lán)藻,屬于原核生物;
C、大腸桿菌是一種細(xì)菌,屬于原核生物;
D、酵母菌是一種真菌,屬于真核生物;
所以在結(jié)構(gòu)上與其他三者顯著不同的是酵母菌.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞種類,對(duì)于此類試題,考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對(duì)于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.存在血紅蛋白基因 B.進(jìn)行mRNA的合成

C.存在酪氨酸酶 D.進(jìn)行ATP的合成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面細(xì)胞中最適合制備細(xì)胞膜的是

A.葉肉細(xì)胞 B.根尖細(xì)胞

C.雞的紅細(xì)胞 D.豬的成熟紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題

用花藥離體培養(yǎng)法得到馬鈴薯單倍體植株,當(dāng)它進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),能觀察到染色體兩兩配對(duì),共有12對(duì)。據(jù)此可推知馬鈴薯是( )

A.二倍體 B.三倍體 C.四倍體 D.六倍體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題

某種鼠中,毛的黃色基因Y對(duì)灰色基因y顯性,短尾基因T對(duì)長(zhǎng)尾基因t為顯性,且基因Y或T在純合時(shí)都能使胚胎致死,這兩對(duì)基因是自由組合的。現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配,它們所生后代的表現(xiàn)型比例為( )

A.9:3:3:1 B.3:3:1:1 C.4:2:2:1 D.1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅S的腹部卻生出長(zhǎng)剛毛,研究者對(duì)果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究.用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見圖.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,果蠅腹部的短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀,其中長(zhǎng)剛毛是顯性性狀.圖中①、②基因型(相關(guān)基因用A和a表示)依次為Aa、aa.
(2)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果顯示:與野生型不同的表現(xiàn)型有2種.③基因型為AA,在實(shí)驗(yàn)2后代中該基因型的比例是$\frac{1}{4}$.
(3)根據(jù)果蠅③和果蠅S基因型的差異,解釋導(dǎo)致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛的原因:兩個(gè)A基因抑制胸部長(zhǎng)出剛毛,只有一個(gè)A基因時(shí)無此效應(yīng).
(4)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相對(duì)分子質(zhì)量比野生型的小,推測(cè)相關(guān)基因發(fā)生的變化為核苷酸數(shù)量減少(或缺失).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的模式圖,其A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,一個(gè)二硫鍵的形成會(huì)脫去兩個(gè)H原子,試回答:
(1)這51個(gè)氨基酸形成胰島素后,可以合成49個(gè)肽鍵,其相對(duì)分子量比原來減少了888,其分子中至少還有53 個(gè)氧原子,至少還有2 個(gè)游離氨基.
(2)該分子中的51個(gè)氨基酸形成兩條肽鏈,這兩條肽鏈通過如圖中所示的二硫鍵相互連接在一起,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的胰島素分子,若有一種酶可使肽鏈末端的肽鍵水解,胰島素分子經(jīng)該酶處理后不會(huì)(會(huì)/不會(huì))使雙縮脲試劑出現(xiàn)顏色反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一棵桑樹生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( 。
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列哪組物質(zhì)是由許多單體連接而成的多聚體(  )
A.淀粉、脂質(zhì)B.糖原、核糖核苷酸
C.纖維素、脫氧核糖核酸D.蛋白質(zhì)、脫氧核糖核苷酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案