下面是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下面的問題。
(1)從結(jié)構(gòu)上看,________與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在_______________。
(2)Ⅳ屬于________細(xì)胞,判斷依據(jù)是_____________。
(3)將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會發(fā)生______現(xiàn)象,與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有_______(填序號)。
(4)Ⅰ細(xì)胞中②膜面積很大,其增加的膜面積是通過__________來實現(xiàn)的。
(5)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是_______,四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
HIV的主要傳播途徑不包括( )
A.血液傳播 B.性行為傳播
C.母嬰傳播 D.空氣傳播
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于免疫系統(tǒng)的組成成分的是( )
A.淋巴結(jié) B.吞噬細(xì)胞 C.垂體 D.溶菌酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯誤的是( )
A.基因的自然突變率雖然很低,但對進(jìn)化非常重要
B.不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同,也可不同
C.突變和重組都是隨機(jī)的、不定向的
D.進(jìn)化的基本單位是生物個體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如右圖,下列敘述錯誤的是( )
A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①或④
B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②
C.動物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多
D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H]
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為動物細(xì)胞的細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)的示意圖,下列分析不正確的是( )
A.該圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
B.圖中a和b不是靜止的,其運動的特性有利于物質(zhì)的跨膜運輸
C.圖示中葡萄糖的跨膜運輸方式與細(xì)胞吸收水分的方式相同
D.用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜,會影響葡萄糖、Na+等物質(zhì)的運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯誤的是( )
A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期 | B. | 邊解旋邊進(jìn)行半保留復(fù)制 | ||
C. | 復(fù)制遵循堿基互補配對原則 | D. | 復(fù)制過程不需要消耗能量 |
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