A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成局部電流 |
B、細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變 |
C、抑制細(xì)胞興奮 |
D、使細(xì)胞膜內(nèi)電位由正變負(fù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲得該mRNA的最佳材料是受精卵 |
B、構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌 |
C、如圖過程使用的工具酶有逆轉(zhuǎn)錄酶、限制酶、DNA連接酶 |
D、探針篩選的目的是淘汰被感染的細(xì)菌,獲得未被感染的細(xì)菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來的 |
B、它們的形狀、大小、結(jié)構(gòu)一般都是相同的 |
C、它們所含的基因都是相同的 |
D、一對(duì)同源染色體與一對(duì)姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該果蠅能產(chǎn)生不同基因組成的配子種類數(shù)為4種 |
B、圖示細(xì)胞可以代表雄性個(gè)體的體細(xì)胞 |
C、有絲分裂比減數(shù)分裂過程中DNA復(fù)制更容易發(fā)生差錯(cuò) |
D、在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),經(jīng)過第一次分裂后細(xì)胞中DNA數(shù)目因同源染色體分離而減半 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有ATP產(chǎn)生的過程是b、c、d |
B、在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d |
C、在光照充足條件適宜的條件下,a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d |
D、人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的是b、d兩個(gè)過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制 |
B、細(xì)胞壞死,代謝停止;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng) |
C、細(xì)胞壞死,膜通透性降低;細(xì)胞癌變,膜黏著性增強(qiáng) |
D、細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長(zhǎng);細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、花色基因的堿基組成 |
B、花色基因的脫氧核苷酸序列 |
C、細(xì)胞的DNA含量 |
D、細(xì)胞的RNA含量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的 |
B、基因在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在 |
C、配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè) |
D、受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com