A、血糖含量經(jīng)常保持穩(wěn)定 |
B、男孩進(jìn)入青春期喉結(jié)突出 |
C、強(qiáng)光下瞳孔變小 |
D、成年前身體不斷長高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境 |
B、快速登山時,人體的能量主要來自有機(jī)物分解產(chǎn)生乳酸的過程 |
C、蔬菜在低氧、濕潤、低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時間 |
D、淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過乳酸菌的無氧呼吸實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、口服胰島素,可以降低血糖含量 |
B、抗利尿激素由垂體釋放,只運(yùn)輸?shù)侥I臟 |
C、流落到熱帶荒島上的人可以喝海水解渴 |
D、甲狀腺激素的分泌依次受到下丘腦和垂體的調(diào)控,體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激時,A點(diǎn)細(xì)胞膜外變成正電荷 |
B、電流表不會發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
C、電流表只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
D、電流表會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦皮層 | B、脊髓 |
C、上丘腦 | D、下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞含有DNA的膜性細(xì)胞器是線粒體 |
B、該圖中③是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
C、該圖中④為突觸,共有5個 |
D、構(gòu)成①的化學(xué)成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳信息貯存于DNA上,密碼子和反密碼子存在于RNA上,蛋白質(zhì)體現(xiàn)生物的性狀 |
B、①②③④⑤過程均具有堿基互補(bǔ)配對,但堿基配對形式不完全相同 |
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生①②③,而高度分化的神經(jīng)細(xì)胞只發(fā)生① |
D、④或⑤過程只在個別病毒侵入宿主細(xì)胞后才發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此過程中下丘腦的分泌活動也會相應(yīng)增強(qiáng) |
B、該過程屬于激素調(diào)節(jié),其中乙過程屬于正反饋調(diào)節(jié) |
C、丙過程促甲狀腺激素含量增加,但由于缺碘,并不能有效提高甲狀腺激素的含量 |
D、甲狀腺肥大是由于垂體分泌的促甲狀腺激素增多,從而引起甲狀腺增生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)其作用于突觸后膜后,可能使突觸后膜興奮 |
B、如果信號物質(zhì)是性腺分泌的性激素,則其靶細(xì)胞可能是生殖器官上的細(xì)胞 |
C、信號物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用 |
D、若信號物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞幾乎可以是全身的所有細(xì)胞 |
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