植物對礦質(zhì)元素吸收、運輸?shù)闹饕獎恿Ψ謩e來自


  1. A.
    蒸騰作用、光合作用
  2. B.
    滲透作用、光合作用
  3. C.
    呼吸作用、蒸騰作用
  4. D.
    呼吸作用、吸脹作用
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下表回答有關(guān)植物對礦質(zhì)元素吸收和利用等問題：?

表：不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響

   (1)植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要部位是            區(qū)。若要觀察細胞有絲分裂，宜選擇根的      區(qū)細胞為材料；若要觀察細胞質(zhì)壁分離，宜選擇根的                  區(qū)細胞為材料。?

（2）圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用，而植物光合作用產(chǎn)生的碳水化合物又可

供真菌利用，兩者屬于                   關(guān)系。?

（3）上表是不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響。從表中可以得出結(jié)論：?

①                                                                        ;?

②                                                                          。

（4）氮素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)的合成，其中包括        （多項選擇）。?

A.核酸                       B.NADP+                    C.纖維素             D.酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)以下圖、表完成有關(guān)植物對礦質(zhì)元素吸收和利用等問題：

不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響

氮源

（NH4）2SO4      NaNO3

干重增加量(g)

土壤溶液原始Ph

土壤溶液最終pH

0.31     0.13

5.2      5.2

3.0      6.0

(1)植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要部位是________區(qū)。若要觀察細胞有絲分裂，宜選擇根的________區(qū)細胞為材料；若要觀察細胞質(zhì)壁分離，宜選擇根的________區(qū)細胞為材料。

(2)圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用，而植物光合作用產(chǎn)生的碳水化合物又可供真菌利用，兩者屬于________關(guān)系。

(3)上表是不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響。從表中可以得出結(jié)論：

①_________；②_________。

(4)氮素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)的合成，其中包括________(多項選擇)。

A.核酸

B.NADP上標+

C.纖維素

D.酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)以下圖、表及相關(guān)資料回答有關(guān)植物對礦質(zhì)元素吸收和利用等問題：資料：植物在生活狀態(tài)下，根細胞呼吸作用釋放大量二氧化碳，這些二氧化碳溶于土壤溶液生成的碳酸，可以離解成氫離子和碳酸氫根離子，并吸附在根細胞的表面。在土壤溶液中也含有一些陽離子和陰離子。根部細胞表面吸附的陽離子、陰離子與土壤溶液中陰離子、陰離子發(fā)生交換的過程就叫交換吸附。離子交換后，鹽類離子吸附在根細胞的表面，為根系進一步吸收離子做了準備。而根系附近土壤溶液中的陽離子和陰離子，又會從較遠處得到進一步的補充。

（1）植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要部位是          區(qū)，若要觀察細胞有絲分裂，宜選擇根的        區(qū)細胞為材料；若要觀察細胞質(zhì)壁分離，宜選擇根的         區(qū)細胞為材料。

（2）圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用，而植物光合作用產(chǎn)生的碳水化合物又可供真菌利用，兩者屬于           關(guān)系。

（3）上表是不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響。從表中可以得出結(jié)論：

①                                                              ；

②                                                              。

（4）氮素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)的合成，其中包括        （多項選項）

A．核酸                      B．NADP+                                      C．纖維素                   D．酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下表回答有關(guān)植物對礦質(zhì)元素吸收和利用等問題：

表：不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響

氮源

(NH4)2SO4

NaNO3

干重增加量(g)

0.31

0.13

土壤溶液原始pH

5.2

5.2

土壤溶液最終pH

3.0

6.0

(1)植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要部位是________區(qū)。若要觀察細胞有絲分裂，宜選擇根的________區(qū)細胞為材料；若要觀察細胞質(zhì)壁分離，宜選擇根的________區(qū)細胞為材料。

(2)圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用，而植物光合作用產(chǎn)生的碳水化合物又可供真菌利用，兩者屬于________關(guān)系。

(3)上表是不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響。從表中可以得出結(jié)論：

①________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)氮素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)的合成，其中包括________(多項選擇)。

A．核酸 B．NADP＋

C．纖維素 D．酶

 

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科目：高中生物 來源：2006年廣東卷單科生物高考（答案） 題型：簡答題

 請根據(jù)以下圖、表回答有關(guān)植物對礦質(zhì)元素吸收和利用等問題：

 

  (1)植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要部位是       區(qū)。若要觀察細胞有絲分裂，宜選

    擇根的       區(qū)細胞為材料；若要觀察細胞質(zhì)壁分離，宜選擇根的        區(qū)

    細胞為材料。

  (2)圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用，而植物光合作用產(chǎn)生

    的碳水化合物又可供真菌利用，兩者屬于                 關(guān)系。

  (3)上表是不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響。從表中可以得出結(jié)論：

    ①                 ；②                    。

  (4)氮素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)的合成，其中包括            (多項選擇)：

    A．核酸    B．NADP+    C．纖維素    D．酶

 

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