【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是()

A. 細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞種類均增多

B. 細(xì)胞經(jīng)分化后,其分裂能力降低、全能性增強(qiáng)

C. 胡籮卜經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株過程中體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,并沒有細(xì)胞分化過程

D. 細(xì)胞分化使細(xì)胞的化學(xué)組成趨向差異化,功能趨向?qū)iT化

【答案】D

【解析】

關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。
(3)細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá)。
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化。

細(xì)胞分化使細(xì)胞的種類增多,細(xì)胞增殖使細(xì)胞數(shù)目增多,A錯誤;細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能,細(xì)胞分化使細(xì)胞的全能性逐漸降低,B錯誤;胡蘿卜經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株過程中體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,需經(jīng)過脫分化和再分化過程,故該過程存在細(xì)胞分化,C錯誤;細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá),導(dǎo)致細(xì)胞的化學(xué)組成趨向差異化,從而使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率,D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅(2N=8)是生物學(xué)研究中很好的實驗材料,它為遺傳研究史上作出了重大貢獻(xiàn)。請根椐下面有關(guān)果蠅的遺傳實驗研究,回答相關(guān)問題。

(1)在一個自然果蠅種群中,灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示),F(xiàn)有兩組親代果蠅(每組中所有果蠅的基因型完全相同)雜交得到以下子代表現(xiàn)型和數(shù)目(只)。

灰身直毛

灰身分叉毛

黑身直毛

黑身分叉毛

雌蠅

78

0

26

0

雄蠅

36

40

13

11

請回答:

①親代果蠅體細(xì)胞的染色體組成可表示為__________。

②該種群控制灰身與黑身的基因位于__________染色體上,控制直毛與分叉毛的基因位于__________染色體上。

③兩組親代果蠅的表現(xiàn)型分別為__________,基因型分別為__________。

④子代雄蠅中,黑身直毛的基因型為__________,子代表現(xiàn)型為黑身直毛的雌蠅中純合子的數(shù)目約為__________。

(2)科學(xué)家研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截毛基因(b)完全顯性。現(xiàn)有純種剛毛雌果蠅、雄果蠅和截毛雌果蠅、雄果蠅若干只,請利用一次雜交實驗來探究這對等位基因是位于常染色體上還是位于X染色體上。

①實驗設(shè)計思路:__________。

②預(yù)測的實驗結(jié)果及結(jié)論:__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象與結(jié)果的描述,正確的是(  )

A.樣本溶液中滴加班氏試劑,不產(chǎn)生磚紅色說明沒有還原性糖

B.洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后,未發(fā)生質(zhì)壁分離說明細(xì)胞沒有活性

C.樣本溶液中滴加蘇丹Ⅲ溶液后,出現(xiàn)橘黃色說明有脂肪

D.水綿滴加碘液后,細(xì)胞中呈現(xiàn)藍(lán)紫色顆粒結(jié)構(gòu)說明有成形細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進(jìn)行實驗,實驗分組及處理見下表。

小鼠分組

A

B

C

D

初次注射抗原

抗原甲

抗原乙

間隔一段合適的時間

再次注射抗原

抗原甲

抗原乙

抗原甲

抗原乙

回答下列問題。

1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生,應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是__________(填抗體抗原)。再次注射抗原后,上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_______。再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠________________。

2A組小鼠再次注射抗原甲,一段時間后取血清,血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)_______。若小鼠發(fā)生過敏反應(yīng),過敏反應(yīng)的特點(diǎn)一般有__________________(答出2點(diǎn)即可)

3)在治療白血病時,骨髓移植前必須進(jìn)行骨髓配型實驗,原因是防止移植后發(fā)生強(qiáng)烈的_________________;目前臨床上通常通過使用免疫抑制劑抑制_____細(xì)胞的增殖來提高移植細(xì)胞的成活率。使用臍帶血干細(xì)胞進(jìn)行異體移植也會發(fā)生這樣的問題,但程度會明顯減輕,原因是臍帶血干細(xì)胞相對于成體的骨髓干細(xì)胞的______程度低,某些__________沒有表達(dá)。某患兒胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒完全失去________免疫功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C. 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

D. 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗的敘述正確的是

A.艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡

B.32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,子代噬菌體的DNA都含32P

C.探究DNA是半保留復(fù)制的實驗中用到了放射性同位素示蹤法和離心技術(shù)

D.煙草花葉病毒感染煙草的實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢;卮鹣铝袉栴}:

1)實驗證明,植物激素的調(diào)節(jié)是產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的主要原因,參與其調(diào)節(jié)的激素主要是________,該激素是由________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來,其化學(xué)本質(zhì)是________

2)為證明頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與上述激素有關(guān),某興趣小組設(shè)計了以下實驗:

將生長狀況相同的某植物幼苗(若干)隨機(jī)均分為A、BC、D四組,其中A組不作任何處理,B、CD三組除去頂芽后,B組不作處理、C組在去頂芽處放置________D 組在去頂芽處放置含上述激素的瓊脂塊,將四組幼苗放在________的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后,觀察側(cè)芽生長情況。

3)某同學(xué)在進(jìn)行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)D組并沒有表現(xiàn)出預(yù)期的實驗現(xiàn)象,分析其最可能的原因是________

4)綜上分析可知,種植行道樹時,為了擴(kuò)大遮陰面積,應(yīng)________(填“維持”或“解除”)頂端優(yōu)勢。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程的敘述,錯誤的是

A.多細(xì)胞生物都存在細(xì)胞分化

B.造血干細(xì)胞分化為各種血細(xì)胞

C.細(xì)胞衰老貫穿于人體生長發(fā)育的全過程

D.細(xì)胞癌變的根本原因是抑癌基因突變?yōu)樵┗?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色有紫色和藍(lán)色兩種。為了研究其遺傳機(jī)制,研究者利用純系品種進(jìn)行了雜交實驗,結(jié)果見表,下列敘述錯誤的是()

雜交組合

父本植株數(shù)目

(表現(xiàn)型)

母本植株數(shù)目

(表現(xiàn)型)

F1 植株數(shù)目

(表現(xiàn)型)

F2 植株數(shù)目(表現(xiàn)型)

10(紫色)

10(紫色)

81(紫色)

260(紫色)

61(藍(lán)色)

10(紫色)

10(藍(lán)色)

79(紫色)

247(紫色)

82(藍(lán)色)

A.雜交Ⅱ中 F2 的藍(lán)色植株一定為純合子

B.將兩個雜交組合中的 F1 相互雜交,產(chǎn)生的后代紫色和藍(lán)色的比例為 31

C.將兩個雜交組合中的 F2 紫色植株相互雜交,產(chǎn)生的后代中紫色和藍(lán)色的比例為 365

D.取雜交Ⅱ中 F2 的紫色植株隨機(jī)交配,產(chǎn)生的后代紫色和藍(lán)色的比例為 81

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