正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是

A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．能與特定分子結(jié)合

D．在發(fā)揮作用后仍保持活性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖表示基因型為AaBb的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞，則該細(xì)胞（　�。�
A．所含染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半B．同時(shí)產(chǎn)生的極體基因型不可能是AB
C．含有3對(duì)同源染色體D．含有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是特定的抗原（胃癌抗原），從小鼠的脾臟（填寫免疫器官）中獲得了相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞．
（2）誘導(dǎo)細(xì)胞融合使用的物理方法有離心、振動(dòng)、電激（兩種即可）（至少答出兩種），不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的技術(shù)手段是利用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合．
（3）用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞均不能生長，只有融合的雜種細(xì)胞（或雜交瘤細(xì)胞）才能生長，這種細(xì)胞的特點(diǎn)是即能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體．
（4）將獲得的符合要求的細(xì)胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖，從小鼠腹水中可以提取單克隆抗體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A．植物莖尖的細(xì)胞可利用酪氨酸合成生長素

B．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

C．植物細(xì)胞可合成乙烯利來促進(jìn)果實(shí)成熟

D．脫落酸可抑制細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是

A．HIV 侵染人體的 T 細(xì)胞只影響細(xì)胞免疫過程

B．淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫

C．二次免疫反應(yīng)主要由記憶細(xì)胞快速產(chǎn)生抗體

D．B細(xì)胞和T細(xì)胞中都有控制抗體合成的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同學(xué)甲因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟�，同學(xué)乙患有小兒麻痹癥，該病是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體引起的，關(guān)于兩位同學(xué)的敘述正確的是

A．甲膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

B．膝跳反射不存在，針刺足部無感覺

C．乙運(yùn)動(dòng)障礙，對(duì)刺激有感覺

D．乙能運(yùn)動(dòng)，對(duì)刺激無感覺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（本題共16分，每空2分）大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類。研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。

（1）查詢資料得知，18℃時(shí)，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是 。

（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15 ~ 18℃之間。學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15 ~ 18℃間。他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度，探究三種酶的最適溫度。

①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物。干酪素的化學(xué)本質(zhì)是__________，可用_________試劑鑒定。

②胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在__________。

③為了控制實(shí)驗(yàn)溫度，裝有酶和底物的試管應(yīng)置于__________中以保持恒溫。單位時(shí)間內(nèi)_______可以表示蛋白酶催化效率的高低。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？___________。理由是： __________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅細(xì)胞中溶質(zhì)的總濃度約為2%。蔗糖不能透過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜。當(dāng)紅細(xì)胞被分別浸入高滲的蔗糖溶液和蒸餾水一段時(shí)間后，細(xì)胞形態(tài)發(fā)生的變化依次是

A．漲破、皺縮 B．皺縮、皺縮

C．膨脹、膨脹 D．皺縮、漲破

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)以新鮮洋蔥磷片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是

A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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