精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】基因型為AaBb的水稻(24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下培養(yǎng)形成試管苗。

(1)植物組織培養(yǎng)的原理是_________________,根本原因是_________________

(2)愈傷組織是花粉細胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細胞團,愈傷組織按同化作用分代謝類型是_________________,在愈傷組織形成過程中必須從______________培養(yǎng)基中獲得營養(yǎng)物質,培養(yǎng)基中應有_______________________兩種激素。

(3)水稻花粉細胞的形成經歷了_____________________、___________________等階段。___________期對離體刺激敏感。

(4)培育成的試管苗可能出現的基因型有______________________________,它們是___________倍體,最大的特點是_______________________________、___________________該水稻的試管苗的細胞核中含有_________________條脫氧核苷酸鏈。

【答案】 植物組織培養(yǎng) 細胞具有發(fā)育為完整個體的全部遺傳物質(全部遺傳物質) 異養(yǎng)型 MS 細胞分裂素 生長素 小孢子四分體時期 單核期 雙核期 單核期 AB、Ab、Ab、ab 高度不育 植株弱小 24

【解析】植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程,花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術。植物組織培養(yǎng)的過程是外植體愈傷組織根、芽試管苗。

(1)植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性,成熟的植物細胞能夠發(fā)育成完整的植株是因為該細胞含有該物種全套的遺傳物質。

(2)植物組織培養(yǎng)過程中形成的愈傷組織具有旺盛的分裂能力,但是不能進行光合作用,因此愈傷組織的同化作用代謝類型是異養(yǎng)型;植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基,培養(yǎng)基的主要成分有水、礦質元素、有機物等營養(yǎng)物質以及植物激素(生長素、細胞分裂素)。

(3)水稻花粉細胞的形成經歷了小孢子四分體時期 、單核期、雙核期等階段,其中單核期對離體刺激敏感。

(4)根據題意分析,水稻的基因型為AaBb,通過花藥離體培養(yǎng)獲得的試管苗為單倍體,基因型可能為AB、Ab、Ab、ab,這些單倍體植株沒有同源染色體,表現為植株弱小、高度不育;已知水稻體細胞含有24條染色體,則形成的單倍體幼苗含有12條染色體、24條脫氧核苷酸鏈。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關糖類的說法正確是(

A. 糖類與脂肪的組成元素不同 B. 糖類是肝細胞的主要能源物質

C. 細胞膜上糖類都與蛋白質結合在一起 D. 合成糖類所需的能量都來自光能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術,對FS細胞進行的遺傳改造。先將小鼠的棕褐毛色基因導入黑色純種小鼠的胚胎干細胞(FS細胞)中,再將改造后的胚胎干細胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。據圖分析不正確的是

A. 第Ⅱ步使用的工具酶是DNA連接酶以及限制酶

B. 完成第Ⅱ步操作,得到由兩個DNA片段連接成的產物,必定是載體與棕褐毛色基因形成的重組DNA分子

C. 第Ⅲ步操作完成后,還需篩選出目的基因已成功導入的胚胎干細胞,并將該胚胎干細胞注射到囊胚中

D. ES細胞除可進行如圖操作外,也可進行冷凍保存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所做的一系列研究,過程Ⅰ是將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學染色,用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素。過程Ⅱ是將目的基因導人胚胎干細胞的過程。下列有關敘述不正確的是

A. 過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性的特點

B. 過程Ⅰ中,囊胚的后一個階段形成了內、中、外三個胚層及兩個囊胚腔

C. ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上,或添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)

D. 過程Ⅱ中轉基因小鼠大部分體細胞中無褐毛基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示科學家培育轉基因克隆長白豬的過程,其中“調節(jié)基因”可以抑制抗原決定基因的表達。請據圖分析回答。

(1)若過程①獲得的調節(jié)基因M端的黏性末端是一CTAG,N端的黏性末端是一TTAA,則①、②過程選用的限制酶是______________________。M、N端黏性末端序列不同的優(yōu)點是____________。

(2)過程③常用的方法是____________________。移入成纖維細胞核的“卵母細胞”是指處于 ____________(填時期)的細胞,過程⑤一般選擇桑椹胚或囊胚進行移植,其主要依據是____________________________________。

(3)在進行過程⑤前,對受體長白母豬進行同期發(fā)情處理的主要目的是________________________。

(4)轉基因克隆長白豬子代的器官是否一定可以作為人源器官?_____。簡要說明理由。______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關原核細胞與真核細胞的敘述,正確的是

A. 原核細胞分裂沒有染色體形成,而真核細胞分裂都有

B. 原核細胞沒有核膜包被的細胞核,而真核細胞都有

C. 核糖體是原核細胞和真核細胞唯一共有的細胞結構

D. 基因突變是原核生物和真核生物共有的可遺傳變異來源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干擾素是抗病毒的特效藥,需求量比較大,現利用如下圖所示過程生產人的干擾素,其中HindⅢ、SmaⅠ、 XhoⅠ為相應的酶。請回答以下問題。

(1)若①過程得到的干擾素基因不含啟動子和內含子等結構,則 ①過程包括_____________,干擾素屬于淋巴因子,正常情況下人體內的干擾素是由_____________細胞合成分泌的。

(2)一般將重組質粒導入受精卵后將受精卵移入_____________(成分一般比較復雜,除一些無機鹽和有機鹽外,還需要添加維生素、激素氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及_____________等物質)中繼續(xù)培養(yǎng),當胚胎發(fā)育到適宜階段時進行胚胎移植或_____________

(3)若對早期胚胎進行性別鑒定,需選取_____________(填“甲”或“乙”)的細胞;若進行胚胎分割,需注意對_____________(填“甲”或“乙”)均等分割,胚胎分割可看做動物的_____________(填“有性”或“無性”)繁殖。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞癌變的敘述,正確的是

A. 癌變的細胞內酶的活性都會降低

B. 癌變的細胞無接觸抑制現象,能無限增值

C. 引起細胞癌變的內在因素是致癌因子激活原癌基因和抑癌基因

D. 某些致癌病毒可將其部分基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細胞癌變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素是人體內唯一的一種能降低血糖濃度的激素,是由胰島B細胞產生的一種分泌蛋白。 圖示為胰島B細胞中胰島素的合成過程,請回答下列問題:

(1)在胰島B細胞中,完成過程①的細胞器是_____,完成過程②的細胞器是_________。

將胰島素直接分泌到細胞外的細胞器是 _____。為過程①、②提供ATP的細胞器是_____。

(2)在過程①中,氨基酸脫水縮合所形成的化學鍵稱作_____,產物水中的氧原子來自氨基酸的____

(3)在過程②中,分泌小泡與細胞膜融合。在結構上生物膜都由_____構成膜的基本支架, 且構成膜的物質分子具有_____,這是分泌小泡與細胞膜融合的基礎。分泌小泡只與細胞膜融 合,而不與其他生物膜融合,這是由生物膜具有的_________功能決定的。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案