18.下列關(guān)于生物工程技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.脫分化產(chǎn)生愈傷組織體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B.用聚乙二醇直接處理混合在一起的兩種植物細(xì)胞,可促進(jìn)融合
C.將B細(xì)胞進(jìn)行增殖培養(yǎng),即可獲得單克隆抗體
D.用同一種限制酶分別作用于正;蚝退耐蛔兓,其結(jié)果可能不同

分析 1、限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
2、細(xì)胞的全能性以細(xì)胞形成個(gè)體為標(biāo)志.
3、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.

解答 解:A細(xì)胞的全能性以細(xì)胞形成個(gè)體為標(biāo)志,離體植物細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛鷤M織的過(guò)程中并沒(méi)有形成個(gè)體,不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,A錯(cuò)誤;
B、植物體細(xì)胞雜交之前需要利用纖維素酶處理去除細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤;
C、單克隆抗體是由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體,C錯(cuò)誤;
D、限制酶具有專一性,一種限制酶只能識(shí)別特點(diǎn)的核苷酸序列,而基因突變后導(dǎo)致其堿基序列發(fā)生改變,因此用同一種限制酶分別作用于正常基因和它的突變基因,其結(jié)果可能不同,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、植物體細(xì)胞雜交和單克隆抗體的制備等知識(shí),要求考生識(shí)記限制酶的特點(diǎn),明確其具有專一性;識(shí)記植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過(guò)程及意義;識(shí)記單克隆抗體的概念及制備過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是( )

A.在寒冷的環(huán)境中,①的分泌減少,③的分泌增加

B.切除垂體后,①的分泌會(huì)增加,③的分泌會(huì)立即停止

C.切除甲狀腺后,①和②的分泌均增加,但不促進(jìn)代謝

D.給動(dòng)物注射③,反饋調(diào)節(jié)會(huì)使①和②的分泌增加[

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(【】?jī)?nèi)填序號(hào)):
(1)細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層(填名稱).
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中②;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中③;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中①.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性.人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的選擇透過(guò)性.
(4)小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖,但是破壞掉膜上的蛋白質(zhì),該生理過(guò)程將無(wú)法發(fā)生,說(shuō)明細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人類的白化病屬于( 。
A.顯性遺傳病B.隱性遺傳病C.染色體遺傳病D.多基因遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.菠菜屬于雌雄異株的植物.菠菜的細(xì)胞分裂素主要由根部合成,赤霉素主要由葉合成.兩種激素保持一定的比例時(shí),自然界中雌雄株出現(xiàn)的比例相同.實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)去掉部分根系,菠菜會(huì)分化為雄株;當(dāng)去掉部分葉片時(shí),菠菜會(huì)分化為雌株.下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂素與菠菜的性別分化有關(guān)
B.植物的生命活動(dòng)受多種激素的共同調(diào)節(jié)
C.細(xì)胞分裂素與赤霉素在菠菜的性別分化上表現(xiàn)為協(xié)同作用
D.造成菠菜性別分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.變性時(shí)高溫破壞了堿基對(duì)之間的氫鍵
B.復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.延伸需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D.PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制所需的溫度相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在一個(gè)DNA分子片段中共200個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有90個(gè),則這個(gè)DNA片段中含有游離的磷酸基的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為(  )
A.200個(gè)和400個(gè)B.400個(gè)和510個(gè)C.2個(gè)和510個(gè)D.2個(gè)和400個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之一,其中的羊水檢查是對(duì)孕婦進(jìn)行檢查的一種手段.檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞,能反映胎兒的病理情況.如圖是羊水檢查的主要過(guò)程,據(jù)圖回答.

(1)抽取的羊水離心后得到的胎兒脫落細(xì)胞需進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH.在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,需定期更換培養(yǎng)液,原因是減少細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累,補(bǔ)充細(xì)胞消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)培養(yǎng)的胎兒脫落細(xì)胞進(jìn)行染色體分析時(shí),通常選用處于有絲分裂中期(時(shí)期)的細(xì)胞,主要觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目.對(duì)培養(yǎng)細(xì)胞用低滲溶液處理,可以使細(xì)胞中的染色體釋放出來(lái).下列疾病可以通過(guò)此方法檢測(cè)的有C(A.原發(fā)性高血壓  B.苯丙酮尿癥  C.貓叫綜合征  D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 )
(3)若要對(duì)脫落細(xì)胞中某目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,所采用的技術(shù)是PCR.檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用放射性同位素等作標(biāo)記的目的基因與提取出的mRNA做分子雜交.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.兩個(gè)學(xué)生在研究溫度對(duì)酶活性的影響后,繪制了如下曲線下列說(shuō)法正確的是( 。
A.酶A的最適溫度比酶B的最適溫度高
B.在約50℃時(shí),兩種酶的催化效率相同
C.在0~70℃范圍內(nèi),隨溫度升高,兩種酶活性都在不斷升高
D.兩種酶在0℃時(shí)都會(huì)永久性失活

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